沪科版九年级数学下册24.4;直线和圆的位置关系-学案(3课时).docxVIP

直线与圆的位置关系 【学习目标】 1．了解直线与圆的位置关系。 2．根据圆心到直线的距离 d 与半径 r 的大小关系，判断直线与圆的位置关系。 3．掌握切线的判定定理并应用它证明直线是圆的切线。 4．初步掌握圆的切线证明问题中辅助线的添加方法。 5．掌握切线长定理及其运用。 【学习重难点】 重点： 1．理解直线与圆的位置关系。 2．切线的判定定理。 难点： 1．探索直线与圆的位置关系，归纳总结出直线与圆的三种位置关系。 2．圆的切线证明问题中，辅助线的添加方法。 3．切线长定理的应用。 【学时安排】 学时 【第一学时】 【学习过程】 一、课前抽测 1．下列命题，正确的是（ ） ① 经过三点一定可以作圆 ② 一个圆只有一个内接三角形 ③ 一个三角形有无数个外接圆 ④ 三角形的外心到这个三角形三个顶点的距离相等 A．① ②③  B．② ④  C．① ③  D．④ 2．边长为  a 的等边三角形的外接圆的半径为  。 二、自主学习：阅读教材，完成下列各题 1．点和圆的位置关系。 （1）三种关系：① ② ③ 。 （2）判断方法：设圆 O 的半径为 r，点到圆心的距离为 d，则有： 若点在⊙ O 内 d r； 若点在⊙ O 上 d r； 若点在⊙ O 外 d r。 2．直线与圆的位置关系： （1）三种关系：①  ②  ③  。 （2）判断方法： 设⊙ O 的半径为 r，直线①直线 L 和⊙O 相交②直线和⊙ O 相切③直线 L 和⊙O 相离  L 到圆心 d r d r d r  O 的距离为 d： 直线与圆有 直线与圆有 直线与圆有  个交点。 个交点。 个交点。 【达标检测】 1．已知圆 O 的直径为 18cm，圆心 O 到直线 L 的距离为 9cm，则直线 L 与圆 O 的位置关 系为  cm。 2．⊙ O 3．⊙ O  的半径是的半径为  6，点 O 到直线 a 的距离为 6，⊙ O 的一条弦 AB 为 6  5，则直线 a 与⊙ O 的位置关系为 3 ，以 3 为半径的同心圆与直线  AB  。 的位置 关系是（  ） A ．相离  B．相交  C．相切  D．不能确定 【第二学时】 【学习过程】 一、课前抽测 1．直线和圆有哪三种位置关系？这三种位置关系是如何定义？如何判定的？ 2．什么叫做圆的切线？根据这个定义我们可以怎样判定一条直线是不是一个圆的切线？ 二、自主学习：自学教材，并完成下列问题 画⊙ O，在⊙ O 上任取一点 A ，连结 OA ，过 A 点作直线 l⊥OA 。 （1）圆心（2）圆心（3）直线  O 到直线 l 的垂线段是 O 到直线 l 的距离等于 l 与圆 O 的位置关系是  ； ； 。 切线的判定定理： 经过半径的 且 于这条半径的直线是圆的切线。 【达标检测】 问题 1：切线的判定定理的两个条件缺少一个可以吗？下图中 L 是不是圆的切线？ 图（ 1）中直线 L 经过半径外端，但不与半径垂直；图（ 2）中直线 L 与半径垂直，但不经过径外端。 从以上两个反例可看出， 只满足其中一个条件的直线 径”改为“直径”可以吗？ 。 问题 2：判定一条直线是圆的切线，我们有哪些方法？ ① 与圆有 公共点的直线是圆的切线； ② 与圆心的距离 的直线是圆的切线；  圆的切线；若把定理中的“半 ③ 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 【第三学时】 【学习过程】 一、学前温故 1．直线与圆有三种位置关系： 设⊙ O 的半径为 r ，圆心 O 到直线 l 的距离为 d，则有： 相交 ? 两个交点 ? dr 相切 ? 一个交点 ? d＝r 相离 ? 没有交点 ? dr 2．切线的判定与性质： 判定：经过半径外端点并且 这条半径的直线是圆的切线。 性质：圆的切线 经过切点的半径。 二、新课早知 1．从圆外一点能够作圆的两条切线，且这一点到切点间的线段长叫做 。 2．从圆外一点能够作圆的两条切线， 两切线长 ，圆心与这一点的连线 两条切线 的夹角。 三、切线长定理的运用 例题：已知：如图， P 为⊙ O 外一点， PA、PB 为⊙ O 的切线， A 和 B 是切点， AC∥OP。 求证： BC 是⊙ O 的直径。 【达标检测】 1．如图，从⊙ O 外一点 P 引⊙ O 的两条切线 PA，PB，切点分别为 A，B，如果∠ APB＝ 60°， PA＝8，那么弦 AB 的长是（ ） A．4 B．8 C．4 3 D．8 3 2．如图， PA， PB 是⊙ O 的切线， A，B 为切点， AC 是⊙ O 的直径，若∠ BAC＝25°，则 P＝ ________度。 3．如图， PA、 PB 是⊙ O 的两条切线， A、 B 为切点，直线 OP 交⊙ O 于点 D、