济南版生物一轮复习宝典(生物基本特征、科学探究实验、显微镜)(无答案).docxVIP

济南版生物学复习资料（ 1） 【考点 1】生物的基本特征 1、新陈代谢（合成物质，储存能量，如从外界摄取营 养物质：＿＿＿＿＿＿；分解物质，释放能量，不断排 出体内的废物：＿＿＿＿＿＿） ＿＿＿＿＿＿＿是生物进行其它生命活动的基础。 2、生长（生物由＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿，是指 体积上量的增加） 发育（个体成熟，是生物体各器官在功能方面的成熟 程度） 3、繁殖（增加了生物个体的数量） 。 4、遗传和变异（遗传是指亲代与后代之间的＿＿＿＿ ＿＿；变异是指亲代与后代之间的＿＿＿＿＿＿） 5、具有＿＿＿＿＿＿性，能对外界的刺激作出有规律 的反应。 6、生物能＿＿＿＿＿＿，也能影响环境。 7、除病毒等少数生物外其他生物都是由＿＿＿＿＿＿ 构成的。 【练习 1】 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是 （） A．螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B．朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C．春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代D．穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 “落叶知秋” ，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶， 这体现了生物的哪些基本特征（） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激 性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变 异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 3. 下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ） A. 具有细胞结构 B. 能繁殖后代 C. 能进行反射活动 D. 能将无机物合成有机物 我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为 食，这体现出生物的基本特征是（） A．生物能生长和繁殖 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激作出反应  D．生物能排出体内产生的废物 5. “芳林新叶催陈叶” 。说明植物（ ） A. 能进行呼吸 B. 需要营养 C. 能排出体内的废物 D. 能生殖 【考点 2】科学探究实验 巴斯德实验： 1、提出问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、作出假设是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、制定计划：单一变量是：＿＿＿＿＿＿；本实验有 ＿＿＿＿＿＿组对照实验，分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿ ＿＿＿＿ 4、实施计划：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、表达交流 【练习 2】 为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是 （） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法 大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色。为什么会出现这种现象呢？根据上述事实可以作出的假设 是（） 光是光合作用的条件 叶绿体是光合作用的场所 光是叶片呈绿色的条件 叶绿体能将光能转变成化学能 某研究员利用四组条件相同的大白鼠，探讨营养物质 X 和物质 Y 对大白鼠体重增加量的影响。对大白鼠的实验处理如下表，获取四周内的体重增加量如下图。下列 分析合理的是（ ） 组别 实验处理 甲 提供营养物质 X，注射物质 Y 乙 提供营养物质 X，未注射物质 Y 丙 未提供营养物质 X，注射物质 Y 丁 未提供营养物质 X，未注射物质 Y A. 甲、乙对照说明物质 X 对大白鼠的体重影响不大 B. 甲、丙对照说明物质 Y 对大白鼠的体重影响较大 C. 物质 Y 的成分一定是小分子有机物 D. 物质 X 在四周内会使大白鼠的体重增加超过 100g，而 物质 Y不能 科学研究中，基于多次观察和实验而对自然现象作出 科学解释的是（ ） A. 问题 B. 假设 C. 结果 D. 理论 科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是 （ ） 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结 论 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 探究实验重复多次后，必能获得正确的结果 在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 某海滨学校的一位生物教师在“学习强国”完成答题 一项时，看到这样的内容：刚孵化出来的小比目鱼的眼 睛生在两侧，在鱼体长到大约 3cm长的时候，眼睛开始发生移位，一侧的眼睛向头的上方移动，渐渐地越过头 的上缘移到另一侧，直到接近另一只眼睛时才停止。 ” 专家分析， 这种外形的不对称， 是其在变态发育过程中，甲状腺激素分泌的缘故。为此该教师给学生布置了一个 课外探究题：探究比目鱼的眼睛位置变化是否与甲状腺激素有关？ 某同学设计了一套实验方案：将三个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙、丙，每天记录比目鱼生长发育的情况（如下表）。请回答有关问题。  实验步 乙缸 丙缸 骤 甲缸 ① 分别加5000mL入海水 ② 分别加入同时期孵化出1的条小