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教育良心 .教育信念 .教育智慧 泰国电影《我的老师》 是一部根据真人真事改编的教育电影。 影片以一位中学教师帮助七名吸毒学生戒毒的曲折经历， 展现了 老师独特的教育思想与理念。 电影朴实无华， 拍摄手法亦是简单， 但影片中人物真实可感， 立意鲜明深刻， 给人以平淡中见真情的 感觉。影片的开头为观众展示了一个宁静美丽却也落后的乡村。 村里七个少不经事的高中生， 正在走向毒品的深渊。 电影以插叙 的手法，以人物为线索为观众一一交代了这群少年的吸毒原因。 学生Wan家境贫寒，从小与母亲相依为命，懂事的他为了有更多 的精力工作以减轻母亲的负担，被修车厂的同伴引诱吸毒。 Pan 父母早逝，缺少家庭关爱和温暖的他出于空虚和对毒品的好奇 心，跟着Wan吸食毒品。学生Bot颇有音乐才华，可惜生长在一 个畸形的家庭环境。 为了报复嗜酒如命又会家庭暴力的父亲， Bot 走上了吸毒的道路。 Tiep 的父亲是候选县长，在学业上对他严 格要求。 父亲在物质上竭尽所能满足孩子的一切需要， 但过高的 期望让 Tiep 不堪重负， 他在朋友的怂恿下选择吸毒来消除烦恼。 Yot、supachai和Aki吸毒则主要是“哥们义气”作祟。庆幸的 是他们的老师没有放弃他们， 并给他们机会让他们证明自己的存 在价值和生命意义。 这部电影不仅引导观众关注泰国青少年的生存状态， 也塑造 了一位标杆式的教师形象。 影片中的老师身上所折射出的教育良 心、教育信念、 教育智慧对当前“问题青少年”的教育具有重要 的启示和借鉴意义。 1. 教育良心 教育良心是在教育实践中， 教育者对社会提出的道德要求的 自觉意识和情感体认， 是在履行教育职责时体现的高度责任感及 对自我教育行为的道德调控和道德评价的能力。 [2] 教育良心蕴 含仁爱心、 责任心和公正心三层内在价值维度的涵义。 教育从本 质上讲是培养人的活动， 是长辈为了下一代的幸福而献的一种爱 心，教育本身是责任和爱的象征。再有，教育良心还包括维护教 育的公正， 公正本质地关涉到教育的合目的性和合理性， 这是所 有理性存在物之间的关系在教育中的反映。影片中塑造了一位 “慈父”般的教师，他话语不多，但却句句精辟，由于闷天中的 一声响雷， 震慑人心。 他对学生的爱超越了一个普通教师的职业 操守。他的仁爱之心在整部影片中展露无遗， 他爱着七位被社会 唾弃的吸毒青年， 不顾世俗偏见毅然决定承担起戒毒的重任。 在 Tiep 的父亲摆出家长的姿态，叫嚷着自己的孩子不需要老师干 涉时，老师脱口而出的一句话让人为之动容： “他不仅是你的孩 子，他也是我的学生，我是他的老师！”他的责任心，他对学生 的不放弃， 在影片的高潮部分也得到充分的体现。 即使在学生坚 持出走戒毒夏令营后，他依然在大雨盘陀的夜里四处找寻学生， 直到所有的孩子都投入他宽厚的怀抱。 他的公正性则在学生因吸 食过量后打杂街市时，老师挺身而出讲的一段话中体现无遗： “队长，你把他们抓去坐牢，容易对吧。家长你把他们保释出来 容易，对吧。但那有什么用呢？……我们每个人都应该互相帮助。 我们应该接受错误， 这个村子很落后很软弱， 让那些毒品很容易 接近我们的孩子。我也有错，明知道我的学生吸毒，我尽力帮助 他们，但是我一个人做不到。 我们村落每个人都应该互相帮助。 ” 影片中的老师， 此时仿佛就是这个落后农村的精神领袖， 他的话 让所有人陷入沉默， 开始反思各自的错误。 老师公正的看待这群 吸毒少年和这个落后的村落， 犹如一个思想启蒙者为这个村落敲 了一声警钟。尤其可贵的是，老师明知自己能力有限，不仅不以 此为借口逃避责任，反而想方设法动员全村人的力量帮助学生 们，这正是教育良心的完美体现。 2. 教育信念 教师的教育信念，是教师对一定教育事业、教育理论、及基 本教育主张、教育原则的确认和信奉。它是一种精神追求，是一 种奋斗目标， 它贯穿于教师行为的始终， 是教师生活中重要的精 神支柱和价值取向。 [5] 每个教师都有其教育信念，并直接影响 他的教育教学工作。 影片中的老师所秉承的教育信念便是“永不 放弃学生”。 影片中有这样一个情节， 学校组织全体教师讨论如 何处理这七个吸毒少年时， 老师的一句话令人记忆犹新――“这 七个孩子就像‘肿瘤，如果我们害怕疼痛，不敢开刀，就会扩 散到全身。如果我们把那些‘肿瘤留下，然后全心治疗，总有 一天，那些‘肿瘤也许就会消失。”从这句话中，我们可以看 到一个教师的教育信念，即对学生永不放弃。 教育的肿瘤并不可怕， 可怕的是我们缺乏深究教育这个肌体 出现肿瘤的原因。教育工作者的首要任务便是找出集体的病因， 对症下药， 而非一刀切除， 结果只能治标不治本抑或引发更严重 的后遗症。影片中老师崇高的教育信念让我折服的同时也让人陷 入沉思。在我们的学校教育中， 总会