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《乡戏》教案范文 、领略浓郁的乡土人情。 、学习场面描写的方法。 、激发学生对家乡的热爱之情。 、理解文章最后一段的含义。 、学习场面描写的方法。 课时。 、了解家乡看戏的情况。 、查找关于韩少功的资料。 同学们还记得我们学过的那篇《社戏》吗？鲁迅先生在文章中描写了小时候去看社戏的情况， 戏并不好看， 但却给他留下了深刻的印象。今天，我们将来看另一出戏，这是韩少功的《乡戏》。 韩少功， 1953 年元旦生于湖南省长沙市。 1968 年初中毕业时仅 岁，就作为上山下乡知识青年到湖南省汨罗县汨罗江边的天井乡 务农。在农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲， 1977 年正 式开始文学创作。 1978 年考入湖南师范大学中文系， 1979 年加入中 国作家协会，多有作品问世，并引起一定社会反响。《西望茅草地》 和《飞过蓝天》分别获 1980、1981 年全国优秀短篇小说奖。 1982 年 大学毕业，到湖南省总工会工作，先后任《主人翁》杂志、副总编。 1985 年 3 月在《作家》上发表《文学的根》一文，提倡文学应植根 于民族传统文化的土壤，在文艺界引起了广泛的讨论， 6 月发表中篇 小说《爸爸爸》，亦引起一定反响。同年到湖南省作家协会从事专业 创作，并当选为中国作家协会理事。 1988 年调到海南省文联任《海 南纪实》杂志主编， 1990 年调任海南省作家协会副主席。有小说集 《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》，评论集 《面对空洞而神秘的世界》。另有译著两本。他的小说多取材于知识 青年生活和农村生活， 以思想蕴含的丰富性与深刻性独树一帜， 被翻 译成英、法、俄、意等多种外国文字。 、乡戏好看吗？为什么？（用文中的语句回答） 乡戏并不好看， 表现在：戏台简陋，道具简单，演员表演一般，剧情让人看不懂。 、 不好看， 什么 有 么多人来看 ？ 人 看 的巨大 不在于 的内容，而在于 是个 的民 日， 得的社交聚会。 、作者描写了人 看 快的 面， 交流， 作者是如何 行 面描写的？ 1）运用了点面 合的方法。 面：“台下一片黑 的人 ” 点：“娃娃 ??后生 ??少女 ??中年 女 ??老 ??” （2） 描写，写出人 在看 的各种表 。 如“娃娃 在人 中 出 不已， 常 出追逐的叫喊或摔疼了的 哭。” 、你能体会文中所表 出来的 种“ ” ？ 和《社 》故事里“我”所 念的情景是否 似？ 什么？ （学生结合自己的经历来谈，可以各抒己见。） 这种欢乐不在于戏本身，而是人们自己的心灵得到舒展，精神得到释放的一种快乐，而看戏是这种欢乐的载体。 这和《社戏》故事里“我”所怀念的情景类似，“我”怀念的是在那看戏的夜晚里给“我”的美好印象以及小伙伴之间的情谊。 对于农民们来说，吃饱穿暖生活富足就是他们最大的快乐，看 戏是一种精神的食粮，不管这戏是什么样的戏，有无 __ ，只要能够 让他们“在乡下偏僻而宁静的日子里，能一下看到这么多的人面，听 到这么多的人声，嗅到这么多的人气” ，就“已经是他们巨大的快乐” 了。 选择一个场景进行场面描写：课间操，电影散场，中午的食堂 （字数 200－300 之间）。 、抄词：见《词语手册》，积累基础知识。 、把课堂上的“小练笔”进一步充实，形成一篇 600 字以上的 作文。 内容仅供参考