小学语文_23孔子游春教学课件设计.ppt

敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师焉。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 学而时习之，不亦说乎。 孔子（前551---前479）：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬（zou）邑人（今山东曲阜市），是我国古代的教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”“因材施教”等主张。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人；他还曾整理过《诗》《书》《礼》等古籍，编写过《春秋》。 读书要求： 1.读准字音，认清生字字形，读通课文。 2.文中写了哪些内容？ 我会读： 逸 凿 蹲 词语积累： 桃红柳绿 草色青青 绿草如茵 波澜起伏 奔流不息 荡涤污垢 意味深长 善施教化 情不自禁 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 司空见惯 阳光普照大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，细细的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！ （ ）是她（ ）的（ ）， （ ）是她（ ）的（ ）， （ ）是她（ ）的（ ）， （ ）是她（ ）的 （ ）， （ ）是她（ ）的（ ）…… 大自然多像一位伟大的母亲！ （ 绵绵的春雨 ）是她（ 甘甜）的（乳汁）， （漫天的云朵）是她（ 洁白）的（衣衫）， （ 清澈的小溪）是她（ 流淌）的（血液）， （鲜花满地的草地）是她（ 五彩）的 （裙子） （ 粉红的桃花）是她（灿烂）的（笑脸）…… 阳光普照大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，细细的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 1.孔子为什么说水是真君子？ 2.君子具备哪些特点？ 读一读，想一想: 孔子说水有德行，是因为—— 说水有情义，是因为—— 说水有志向，是因为—— 说水善施教化，是因为—— 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁。 水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔。 水穿山岩，凿石壁，从无惧色。 万物入水，必能荡涤污垢。 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 君子欲纳于言而敏于行。 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 君子求诸己，小人求诸人。 君子周而不比，小人比而不周。 君子怀德，小人怀土。 绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。 读一读，想一想： 子路、颜回的志向各是什么？说明他们有什么性格特点? 志 向 性 格 特 点 子 路 颜 回 孔 子 读一读，想一想： 子路、颜回的志向各是什么？说明他们有什么性格特点? 志 向 性 格 特 点 子 路 颜 回 孔 子 有福同享 豪爽、开朗 乐 善 好 施 不为自己表功 沉稳、谦逊 温 文 尔 雅 老 者 安 之 胸 怀 宽 广 心 怀 天 下 朋 友 信 之 少 者 怀 之 我认为孔子是一位 ＿＿＿＿＿ 的老师。 循