三年级下册数学教案-2.3 两位数与两位数相乘 ▏沪教版 (1).docVIP

下载本文档

1
0
约1.4千字
约 2页
2021-03-19 发布于北京
举报
版权申诉

三年级下册数学教案-2.3 两位数与两位数相乘 ▏沪教版 (1).doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

两位数与两位数相乘教学目标：①通过让学生亲身经历两位数乘两位数的计算过程，培养他们的算法思维。 ②培养学生在乘法计算前先对结果进行估计的意识，使他们养成良好的计算习惯。教学重点：掌握两位数乘两位数的计算过程教学难点：让学生亲身经历两位数乘两位数的计算过程，培养他们的算法思维。教学过程：一、创设情景，激发兴趣师：瞧！动物运动会的团体操比赛开始了！小刺猬一场了！每行12只，排了14行共有多少只小刺猬参加团体操比赛？二、探究 1．学生列式后，先估一估参加团体操比赛的小刺猬大约有多少？ ①学生交流后、反馈 ②小结：因为10×12=120，20×12=240 所以参加团体操比赛的小刺猬在120只到240只之间，接近120只。 2．讨论计算方法 ①学生小组讨论，尝试计算 ②展示小巧、小丁丁、小亚、小胖的算法小巧：14×12 小丁丁：14×12 =14×3×4 =14×10+14×2 =42×4 =140+28 =168 =168 小亚：14×12 小胖：14×12 =20×12-6×12 =5×12+9×12 =240-72 =60+108 　　　　=168 =168 3．比较：谁的方法简便？ 4．用小丁丁的方法计算43×37 5．小结：将一个因数拆成整十数与一位数相加的形式，用乘一位数和乘整十数的方法解决因数是两位数后乘法问题较简便。三、巩固 1．用小丁丁的方法计算 17×29 47×73 53×67 =17×20+17×□ =47×□+47×□ = = = = = = = 2．谁的算法多？ 12×16 12×16 12×16 12×16 = = = = = = = = = = = = 还有其他方法吗？ 12×16 12×16 四、总结：这节课学了什么本领？（根据学生回答揭示课题）你有什么收获？课后反思：注重为学生创设独立思考的空间，先让学生在观察后有所发现，然后组织讨论交流。这样的交流讨论，是在学生独立思考之后进行的，因而学生有话可说，有话想说，有话能说，充分发挥了每个学生的积极性。