文明礼貌伴我行道德讲堂活动专项方案.docVIP

****班“文明礼貌伴我行”道德讲堂活动方案 【讲堂背景】为深入落实落实省直机关文明办《相关深入规范道德讲堂建设工作意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全方面提升我校学生道德素质，大力弘扬中华传统美德和时代新风，推进提升我校师生道德建设水平。 结合中职学生性格和习惯问题，针对近期校园出现因未注意文明礼仪而引发学生间纠纷问题，我们班级决定开展相关文明礼仪、礼貌用语道德讲堂。 【讲堂目标】1.弘扬社会主义关键价值理念，促进社会友好发展； 　　 2.让学生学会文明礼貌用词及举止，知道“不不以善小而不为，不以恶小而为之”道理，争取做个有责任、有礼貌、有公德社会公民； 3.为建设愈加优美愈加友好愈加漂亮商贸学校提供思想确保、精神动力和文化支撑。 【讲堂专题】文明礼貌伴我行 【讲堂时间】12月9日 【讲堂地点】***班级 【讲堂对象】全班同学 【本期主持人】 【本期策划】 【本期讲堂关键步骤】 活动步骤 情境设置 设计意图 1.唱一首歌曲 （5分钟） 师生共同唱一首歌——《文明在那里》。主持人领唱，全班同学起立合唱，调动热烈气氛，并引发思索我们哪些言行举止是文明，哪些是不文明，我们到底离文明公民有多远？ 经过歌曲合唱，把全班同学注意力聚集在一起，更引出了此次道德讲堂专题“文明礼貌伴我行”。 2.看两段短片（20分钟） （1）播放视频短片《学生不文明行为集锦》。文明行为是一个养成教育。对学生来说，拥有良好文明素养靠是学校、家庭和社会共同引导和教育。学校不仅要教给学生知识，更要教会学生怎样做人。可是校园内仍然存在部分不文明现象。期望经过对这些不文明现象揭示和梳理，让更多同学以此为镜，时刻提醒自己，争做文明公民。 （2）播放视频短片《国庆假期不文明现象屡有发生》。升旗过后天安门广场留下5吨垃圾，游客不顾警示随意攀爬圆明园古墙遗址，宁波雅戈尔动物园里游人用纸屑向动物投食，泰山步道旁苹果核、橘子皮不时从山上滚落……国庆黄金周过半，全国各大旅游景区在迎来客流高峰同时，不文明现象也如影随形。大家在充足享受假期休闲之余，亦不得不面对纷乱嘈杂环境中种种尴尬。 经过观看视频，部分学生全部有所脸红，仿佛在视频中看到自己日常不文明言行。大家全部纷纷意识到文明关键性。 3.讲一个小说（10分钟） 邀请**同学上台讲一个身边文明和不文明小说，包含公车让座、自觉维持街道卫生等。 经过身边小说举例，让大家明白文明就在我们身边，文明要从我们自己做起。 4.诵一段经典 （5分钟） 全体同学一起诵读两句诗： 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。 ——《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》 重新认识这句诗句所包含深深含义，引导学生注意文明言行，确保“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 5. 送吉祥 （5分钟） 齐喊口号： 存好心，做好事。当好人，有好报。 建厚德之城，做道德之人！ 经过道德承诺，让大家把道德讲堂上道理逐步转化为我们未来生活中德行，从而达成愈加好育人目标。 附一： 文明在哪里 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。 言行知礼，草木珍爱。 老幼尊爱，和睦邻里。 文明在哪里，从我来做起。 人人全部来讲文明。这个世界更漂亮。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。 勤奋工作，热爱学习。 知道感恩，守 德明理。 文明在哪里，从我来做起。 人人全部来讲文明。这个世界更漂亮。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。 万涓成水，点点滴滴。 润物无声，春风化雨。 文明在哪里，从我来做起。 人人全部来讲文明。这个世界更漂亮。 附二： 学生校园不文明现象调查汇报 此次采取抽样调查方法，对学校学生产开了调查，经过认真总结，发觉学生关键有以下不文明行为： 1.手机“歌声嘹亮” 伴随科技发展和生活水平提升，手机已成为学生常见通讯工具,给学生提供了极大便利，而且手机功效越来越强大，绝大多数学生有随身携带手机习惯。于是，不管是在自习室，图书馆，还是在课堂上，总会听到“时尚”但刺耳手机铃声，严重影响自习纪律和纪律，甚至影响老师讲课情绪，又是老师人不可忍，只好“拍案叫绝”.就学生本身而言，上课时接收那些没必需电话，也会严重影响到自己学习，浪费大量宝贵学习时间。 2.我为校园“添姿加彩” 在教室课桌上、雪白墙壁上和学校栏杆上四处全部留下了学生“杰作”，本应该是学生学习载体东西，却被部分人看成情感宣泄河床。不仅如此，同学们丢弃果皮纸屑也使课桌担当了“新型垃圾站”这一关键角色。 曾记否，那“意气风发”太阳能热水读卡器，短短两年，“下岗” 已过半，系统几近瘫痪。冬天来临时，幸免下来热水供给点上，又排起了苦等长龙。同病