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《盘式制动器刹车片的更换 》教学设计 专业 汽车维修 课程 底盘构造与维修 课时 2课时 教学对象 1542 班 一、教材内容分析 课程分析：《汽车底盘构造与维修》是汽车维修专业的核心专业课程之一，他是学生走 向工作岗位后需要面对的重要工作任务， 在专业课程体系中占有非常重要的位置， 是后续《汽 车底盘维修》专业课程学习的基础。汽车轮胎的检查与维护是汽车定期维护保养的重要项目 之一。 学材分析：本课程采用技工院校一体化课程教学改革汽车维修专业教师基于工作过程开 发的《汽车底盘构造与维修》工作页，工作页通过引领学生完成一个个职业的工作任务，使 学生在完成任务的过程中，获得工作知识，理论知识和技能， 使工作与学习融通合一， 从而 促进学生综合职业能力的发展。 本课的教学内容选自“学习活动一一盘式制动器刹车片的更换”。 二、学习者特征分析 学习对象：中技一年级 20人（第二学期） 学习对象特征：已经学过汽车底盘理论知识的学生 三、教学目标 1掌握制动系统的组成和作用。 2、 掌握制动系统制动片的更换和检测。 3、 了解拆卸装配工业。 四、教学重点及其化解方法 教学重点：掌握制动系统的组成和作用。 化解方法：通过老师拆装演示和讲解，掌握制动系统的组成和作用。 五、教学难点及其化解方法 教学难点：掌握制动系统制动片的更换和检测。 化解方法：在老师指导下，掌握制动系统制动片的更换和检测。 八、教学策略选择与设计  ?任务驱动教学法：汽车制动系统故障。一汽车没有刹车。启发学生的学习兴趣。让 学生融入本次课堂，提升学生的学习主动性。 2?小组讨论教学法 （1）学生分组讨论，查阅相关资料完成任务工单 3 ?由教师利用PPT演示及实物讲解，并做拆装方法示范。 （讲解重点是：工作原理，结 构特征和拆装注意事项）。 1、 制动片的拆装。 2、 制动片的结构 3、 制动片的检查。 4、 工具的选用及拆装注意事项。 七、 教学环境及资源准备 教学场地：汽车维修车间。 ?教学设备：投影仪 1台、幕布1张、实物投影仪1台、白板1张、课桌椅若干。 3.设备耗材：丰田卡罗拉5辆、世达工具10套，扭力（大小）各10把、工具车10辆 工 具柜10个。 4?教学素材：多媒体课件、汽车用户手册、维修手册、工作页等。 八、 内容结构 1、制动片的拆卸方法 盘式 制动 器刹 车片 的更 换2、制动片的检测方法 盘式 制动 器刹 车片 的更 换 3、制动片的装配方法 九、教学流程图  十、教学过程 教学环节及 课时分配 学 习 目 标 教学内容 学生活动 教师活动 设计意图及评 价 明确盘式制 动器刹车片 的更换的工 作任务(5 分钟) 能说出本次课的学习任务及要杜 1 ?阅读任务单，获取任务 相关信息。 2?明确本次课的教学任务： 盘式制动器刹车片的更换 倾听老师 的教学安 排，获取任 务信息，明 确自己的 工作任务。 检查出 勤、分组、 确定组 长，发放 工作单。 引导学 生获取任 务信息， 明确工作 任务。 明确学习任 务要求。 培养学生的 职业认同感。 收集盘式制 动器刹车片 的更换相关 信息，制定 维护实施计 划(25分钟) 能 通 过 查 阅 资 料， 宀 完 成 工 作 页 的 填 写。 能 在 教 师 的 指 导 下 1?各组收集轮胎检查与维护 相关的信息。 (1 )查询车型信息。 (2)查询车型用户手册及 其他相关资料，确定轮胎的 检查项目及要求，刹车片的 更换方法。确定盘式制动器 刹车片的更换的步骤。 各小组进行成果展示汇 报。 教师对各组信息收集情 况、汇报的更换方案进行点 评，并提出优化意见。 各小组完善制动器的更换 计划。 各组根据 工作页中 的引导问 题进行信 息收集，并 填写工作 页。 各组进行 成果展示 汇报。 根据教师 评价结果 完善计划。 对学生 收集信息 进行巡回 指导。 引导学 生进行汇 报展示。 完善各 组制定的 检查与维 护方案。 检测学生的 自主学习的能 力。 培养学生的 沟通表达能力 和团队意识。 检测学生的 学习效果。  制定盘式制动器刹车片的更换如并进行优仏完成工作页的填乐 5 口昔 色 3 制 片 务} 施车任钟 实刹换分 匕匕 厶冃 , , 1在教师的指导下以小组合作的方式按 管 车 轮 拆 车 作 巡 步66卸 簧棘、八} 刹 护泄町 刖 召“ 拆 弹用内亦 /维胎述 换 知 几齐位； 加 动。组轮师 更 ：扌 木整定 具 制作小车教 的 骤， 升枚器刀工号 式操据汽， 卅 步轮 举摆动纟用型 范根对护 车 查牟 E丝制螺专， 行示员别维 折 检松 f螺下口和手 进换成分、。卸拆，举，取平手按 师更组划查导动 拆①理②轮③{扳角 教的备计检指制： 1.片2必行回3骤一 师动片示并查要 员组业别四器进 员 剖制