五年级全册信息技术教案－5.3.1弹奏音符炫舞台｜中图版.docVIP

《弹奏音符炫舞台》 教材分析 本课选自天津市五年级信息技术教材选学部分第五单元《趣味编程领进门》第三节《程序设计显身手》第1课时的教学内容。本单元以Scartch软件为载体，不是让学生以学习Scratch命令和编程为目的，而是以程序设计方法和算法思想的体验为宗旨。本节课通过背景音乐制作与舞台模特形成听视觉良好效果，学生从创作中体验创新与成功的快乐。 学情分析 本节课授课对象是小学五年级的学生，他们已具有追求美丽与展现自我的愿望，他们很乐于参加一场自己设计的舞台秀表演。在本课学习之前，学生已了解了Scartch软件界面的组成，掌握了软件的启动方法与保存、关闭等基本操作；掌握了基本脚本指令的使用方法并体验了基本程序结构设计，为本节课学习奠定了基础。 教学目标 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面综合设计教学目标如下： 能使用声音指令组中的三种音乐指令来编写简单的乐谱，掌握在Scartch中添加声音的三种方法。 2.掌握切换造型指令与特效增加命令的使用方法，能利用切换造型与特效增加命令与音乐指令配合打造充满魅力的舞台效果。 3.通过解决生活中的实际问题培养学生的创新能力，在创作过程中体验快乐的情感与美的享受。 教学重难点 重点：声音指令、颜色特效认识，角色造型的切换的正确且合理使用 难点：能运用所学为角色创设合理且充满魅力的舞台效果 教学准备 课件、学生