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B □ JJH4H 1 程 番 学 计 与 、力 m n n n n n 教. 学. 研. 究. 杂. 志. 5 2C 年. 第. 二 期. □ □ □ □ □ □ 丄 明. 确 目 标 ，- 确 立 内- 容. U □ U U n U n U 教一 什- 么- 是. 学. 术. 论- 文一 撰. 写. 课一 程. 教. 学. 翻一 转. _ 设一 计一 要. 考一 虑一 的. 首一 要 问- 题. ，- 确 定一 合. 理一 的一 知一 识- 传. 授. 及 匕匕 厶冃 力一 培 养 目 标 是 确 保 学 生 _ 学 有 所 指 厶 学一 有 所 得一 的 前 提 1 依 据 学 情 调 研 ，- 针 对- 学 生一 对一 学一 术一 论一 文一 文一 体 知一 识一 有一 所 丄 解一 但一 掌一 握一 程一 度一 偏一 低 的 情 况 , 学 术 论 文 的一 文 体 知 识 无 疑 是 主 体 教 学一 内- 容一 针一 对一 学一 生_ 专- 业一 理一 论_ 基一 础一 比一 较一 薄一 弱一 研一 究一 方一 法一 掌一 握一 不 足一 的 实一 际一 ，一 人一 文一 社一 会一 科一 学一 基一 础一 理一 论 知一 识 及 其 常 规 科 研 方一 法 也 应 列一 入一 教 学一 内一 容 亠 共一 同一 构一 成一 课一 程一 教- 学一 的一 知- 识一 传一 授一 目- 标- 针- 对一 学一 生一 问一 题一 研一 究一 意一 识一 不 强- 创一 新一 思一 维一 不 够一 活一 跃一 的一 现一 □ 实一 ，- 配- 合一 课一 程一 内一 容- ，- 精- 心一 设一 计一 课一 堂- 练一 习一 作一 □ 业一 以一 激- 发一 强- 化 学一 生一 的一 科 研一 意- 识 与 实 践一 能一 I 力 ，- 这一 构 成 丄 课 程 教 学一 的 匕匕 厶冃 力 训 练一 目 标 教 研 组- 具- 体_ 设一 计- 如- 下_ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 丄 亠 丄 以一 学一 位一 论一 文 写一 作一 指- 导一 为一 丄 轴一 亠 课一 程一 知- 识一 内 容 板 块 叠 加 学 术 论 文 撰 写 的 H7K 1 程 内 容 以  板 块 叠 加 的一 方 式 构 成 ，一 包一 括 文一 体 知一 识 概一 要 人一 文. 社. 会. 科. 学. 研. 究. 法. 1 学. 位- 论. 文. 写. 作- 指. 导. 学. 术 道 德 与 规 范 等 4 一 立口 分 1 板 块 一 在 明 确 学 术- 论 文一 文. 体. 特. 征. ± 基. 础- 丄 ，- 引. 导. 学 生. 明. 晰- 学. 术. 论. 文. 写一 作一 的. 格一 式- 规. 范一 O △ 文. 社一 会一 科一 学. 与- 自一 然一 科一 学. 共. 同 构 成 △ 类 科 学 体 系 板 块 二 立一 足一 宏 观一 层 面 两 大- 科一 学 K 立口 类 的一 属 性 特 征- ，- 引 导 学一 生一 了- 解 具 有 文一 丄 义一 倾一 向一 的一 理一 解一 _ 与一 具 有一 科一 学一 主 义 倾一 向一 的一 实一 证 _ 这 两一 种 一 般 科一 学 研 究 方 法一 , 以一 此一 为 前 提- ，一 要一 求一 学一 生一 结一 合一 自- 己一 所- 学一 专一 业一 深一 入_ 体一 认- 调一 查一 法一 实一 验一 法一 实一 地 研一 究一 文一 献一 研 究一 等一 文一 科一 研一 究一 的 具 体 方 法 ，一 把 握 相 关一 使 用 原 则一 板 块 三一 针 对 学一 位一 论一 文一 写一 作一 做一 专- 题- 指一 导一 ，一 分- 写一 作一 前一 的一 选一 题- 调一 研一 写一 作一 中一 的一 正一 文一 各一 部一 分一 标一 准一 及一 写一 作一 后一 的一 答一 □ 辩 投 稿 与 发一 表 三一 个 环一 节 讲一 授 相一 关一 知 识一 要 点 丄 板一 块一 四一 历一 数- 中一 国- 科 协一 确一 定一 的 抄一 袭一 剽- 窃- 等一 学 术 腐 败 七一 宗 罪 ，- 旨一 在 强 化 学一 生 的一 学 术一 道 德 规一 范一 意 □ 识一 ，- 使一 其- 开一 展- 课一 题- 研- 究一 之- 初_ 即- 形一 成一 严_ 格- 的一 自- 我一 约一 束一 课一 程一 教- 学一 中 亠 为- 突一 出 课 程一 的一 实一 践- 功一 能- I 性 , 以 上 4 个 板 块 内 容 并 kF 4 简 单 拼 合 , 而 是 以  板 块一 三 学 位一 论一 文一