财务管理人才培养专项方案.docVIP

级财务管理专业教学计划 （专业代码：61） 一、人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全方面发展，含有较强市场经济意识和社会适应能力，含有经济、管理、金融和计算应用基础知识；了解所学专业新成就和新发展；系统掌握财务会计和财务管理基础理论和基础方法，含有投融资管理、财务分析、预算管理等实际操作能力高端技能型人才。 二、人才培养定位及要求 （一）就业岗位 本专业毕业生关键从事各类企业单位财务核实及财务管理岗位、会计师事务所和资产评定事务所助理岗位。也可从事银行、保险、证券企业业务助理和客服等岗位。 （二）考证要求 1．职业资格或技能等级证书 （1）会计从业资格证（必考、必取） （2）助理理财计划师（激励） （3）助理会计师（激励） （4）注册会计师单科考试（激励） （5）纳税计划师证书（激励） 2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书； 3．全国计算机等级考试二级合格证（必考）。 （三）毕业生应含有知识、能力及素质结构分析（见附表一）。 附表一：毕业生应含有知识、能力及素质结构分析 知识、能力和素质 知识、能力和素质具体组成 主干课程及教学形式 公共基础素质模块 思想品德、政治素质、心理素质、职业素养等 是非分明，坚定正确政治方向；认识现代中国国情；树立正确世界观和人生观；遵纪遵法，含有良好道德修养；良好心理素质，爱岗敬业；含有责任心，事业心及诚信。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势和政策教育、法律基础、心理健康教育、国防教育、锥形人才教育、相关专题讲座及系列校园文化活动 良好身体素质 力量、速度、耐力、多种体育运动。 体育及健康教育、军训、素质拓展 科学就业观和良好职业素质 合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献。团体素质 各项学生活动、竞赛、劳动。就业指导。 计算机基础 计算机基础原理、操作技能 计算机基础知识、上机操作 外语应用 外语日常听、说，专业外语写、译能力 英语、专业英语、英语等级考试。 和人合作交往 语言表示和写作、沟通技巧。 社交礼仪、口才和写作，公共关系 经济数据分析利用 数据处理、数据分析、思维 经济数学 专业 素质模块 财会及电算化基础 会计基础理论、知识及基础方法 会计电算化基础理论、基础方法 基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、网络技术、数据库原理及应用 财务管理基础 财经基础理论及分析管理方法 财务管理、经济学基础、经济法、税法、财务报表分析、管理信息系统、财政和金融 能力拓展模块 审计 利用所掌握会计知识及审计基础知识从事相关审计等事务。 审计基础 实践技能模块 实际操作技能 能够用所学会计基础知识、基础理论和方法及所掌握现代计算机技术处理并利用会计信息 认识实习、会计基础技能实训、财务会计分岗位仿真实训、会计电算化综合实训、财务管理实训、顶岗实习、毕业论文（设计） 三、招生对象、修业年限 1、招生对象：一般高中毕业生 2、修业年限：三年 四、关键课程介绍（附：表二） 专业关键课程介绍 序号 课程 名称 关键教学内容和要求 关键考评 项目和要求 参考课时 1 财务 会计 关键介绍企业财务会计基础理论和核实方法、企业连续经营条件下引发会计要素变动关键交易和事项会计处理程序和财务报表编制；经过本课程学习，要求学生掌握账务处理方法和财务汇报编制等会计实务，为以后从事财会工作打下坚实专业基础 关键考评学生财务会计账务处理程序和基础核实方法。 144 2 财务 管理 本课程介绍工业企业在资金运行中，怎样根据客观经济规律，遵照国家法律法规，正当筹集资金，有效使用资金，合理分配收益（资金）并处理好和各方面经济关系。即研究工商企业怎样依据财经法规、经济规律，组织调整财务活动，处理财务关系。 关键考评财务管理基础内容方法使用。 72 3 会计电算化 关键介绍会计电算化软件基础原理和操作方法。使学生在了解传统手工会计基础上熟练掌握电算化会计操作。 关键考评学生利用会计软件进行会计日常核实掌握情况。 72 4 财务报表分析 本课程以“已经编成财务报表”为基础，围绕“财务报表分析利用”展开。财务报表分析作为管理分析工具能够广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程关键是方法和能力培养，而非各项管理本身。经过本门课程学习，能够加深对财务报表了解，掌握财务报表分析方法，含有评价企业经营结果和财务情况能力。 关键考评学生对财务报表了解及财务报表分析方法掌握。 72 5 成本 会计 关键介绍成本核实原理和成本方法；经过本课程学习，要求学生掌握并正确利用成本分析方法。 关键考评学生对成本核实相关知识及企业成本管理相关工作掌握情况。 72 6 企业 理财 关键介绍企业长久投资决议、融资决议及营运资本管理常见方法。 关键考评学生对企业理财过程中多种决议方法掌握程度。 72 五、课程结构及课时分配表（见附表三）