英语教案_教案.docVIP

小学英语（ 四年 ）年级上册教案 备课教师 同力格 讲课时间 教学内容 Unit One My classroom 第一课时 A Lets learn Lets do 教学 目的 要求 （1）知识目标：能听、说、认读本课主要单词：classroom ,window ,picture ,blackboard , light. （ 2 ）能力目标：能听懂会说：What’s in the classroom? a blackboard ,two lights ,many desks and chairs,并能在实际情境中应用。 （ 3 ）情感目标：通过本课的学习，让学生能过更好的身边的同学朋友进行交流，培养学生的合作精神。 重点难点 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2． 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。 教具准备 1、与教材相配套的教学录音带。 2、教师自制的单词卡片。 3、一张画有教师的大图。 教学过程： （一） Warm up 1、一上课老师跟同学们打招呼：“Hello ,boys and girls .How are you ?” 2、打过招呼之后，教师给学生放一首简单欢快的英语歌曲《Bingo》，并让学生跟着一起唱。（通过这样的活动可以吸引学生的注意力还可以激起学生的学习兴趣。） 3、接下来，教师运用一些实物（pencil ,ruler ,book ,bag ,pencil-case , sharpener ,eraser ,pen等）进行提问：“What’s this in English?” ,复习已学过的单词。并引导学生呈现新课句子加以练习。 （二）呈现新课 1、在这节课的教学过程中，我们会先给学生出示一张关于教室的图片，并让学生试着说出图片上都有哪些物品的来进入新课。 2、接下来让学生联系实际，仔细观察我们自己的教室，说说有哪些不同。（在这里可以培养学生在生活中仔细观察的好习惯） 3、播放与课文相关的课件视频，教学Let’s learn的部分。并根据课件提一些简单的问题，考查学生的听力和记忆能力。 4、学习Let’s learn里出现的单词，也就是本课的新单词。（其中会用到出示单词卡让学生认读、老师带读、学生跟读、请学生读拼写，并特别指出Window一词中W的发音，如果发现读错了及时给予纠正。） 5、在让学生跟读了几遍Let’s learn的内容后，就让学生联系教室里已有的物品自编对话练习。并提醒学生注意复数的使用。 6、教师再讲台上以游戏的方式做动作让学生猜，导入Let’s do部分的内容，播放富有节奏感的念唱视频。 7、最后以玩游戏的方式结束新课的教学。游戏的方法就是：将全班学生分为若干组，告诉每组的第一个同学一个英语单词让他做出相应的动作，并将这个动作一个一个的传到最后一个同学，让最后一个同学说出这个动作的英语意思，说对了的同学给予奖励。（我觉得这样提高学生的学习积极性又能让同学在游戏中轻松快乐的学习，）。 板书设计： 教学后记：学生掌握的较好。