中学语文《优美的汉字》教学反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学语文《优美的汉字》教学反思 中学语文《优美的汉字》教学反思本课是中学语文课本必修中梳理探究板块的第一篇，梳理重在积累与整合，侧重于语言知识与文化知识；探究重在发现与创新，侧重于文学与文化。从性质上看，梳理探究属于活动课。讲课之前，我认真阅读文本，仔细揣摩编者的编写意图，因此，我倾向于从设计思路的条理性和连贯性上、从活动的有效性上入手，争取做到整节课浑然一体，使学生学有所获，老师和学生共同提高。从教学的效果和评委的评价两个方面来看，有些得到认可，有些还有待提高，我得到了很多平时教学中没有注意或没有刻意要求自己的宝贵的教学理念。第一：设计思路及反思当前语文教学当中对汉字的介绍是个盲点，简化字在方便的同时也损害了汉字的美感，因而教材的编写也试图通过对古文字的学习让学生对汉字本身的美有一定的了解和认识，同时了解一些中华民族的文化。 本节课的重点我放在了汉字的构造上，意图在于让学生对汉字的构造有一些感性的认识，产生对汉字的兴趣，并提高对语文学习的兴趣。从整体结构上看，本节课分为三个板块——汉字的字体、汉字的构造和汉字的文化。第一个板块设计思路为重点突出汉字七种字体的形体特征，并选择一些比较具有艺术价值的书法作品