16.3二次根式的加减运算(2).docx

16.3二次根式的加减 教学内容 二次根式的加减 教学目标 知识与技能目标： 理解和掌握二次根式加减的方法. 过程与方法目标： 先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的 方法的理解?再总结经验，用它来指导根式的计算和化简. 情感与价值目标： 通过本节的学习培养学生：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精 神，发展学生观察、分析、发现问题的能力. 重难点关键 .重点：二次根式化简为最简根式. 难点关键：会判定是否是最简二次根式. 教法：1、引导发现法：通过教师精心设计的问题链，使学生产生认知冲突，感悟新知，建 立分式的模型，引导学生观察、类比、参与问题讨论，使感性认识上升为理性认识，充分体 现了教师主导和学生主体的作用，对实现教学目标起了重要的作用； 2、讲练结合法：在 例题教学中，引导学生阅读，与同类项进行类比， 获得解决问题的方法后配以精讲，并进行 分层练习，培养学生的阅读习惯和规范的解题格式。 学法：1、类比的方法 通过观察、类比，使学生感悟二次根式加减的模型，形成有效的学 习策略。 2、 阅读的方法 让学生阅读教材及材料，体验一定的阅读方法，提高阅读能力。 3、 分组讨论法 将自己的意见在小组内交换，达到取长补短，体验学习活动中的交流 与合作。 4、 练习法 采用不同的练习法，巩固所学的知识；利用教材进行自检，小组内进行他 检，提高学生的素质。 媒体设计：P