九年级语文上册口语交际一讲解1-2教案长春版.docxVIP

九年级语文上册口语交际一讲解 1－2 教案长春版 教学 口语交际一、讲解（ 1－ 2） 序号 No.22 － 23 内容 教学 教具 时间 教 内 1、情感价值观：培养学生对生活的热爱，增强学生爱国主义情感。 学 容 2、知识与技能：培养学生说话有中心、有顺序、有详略等表达能力。 目 要 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩 标 求 固。 重 难 点 提高学生的语言表达能力。 教学 教 学 内 容 教法学法设计 流程 导入 还记得童年时那个戴着爷爷的大眼镜，手执小木 创设情境引入新课， 棍，佯装先生的小孩吗？是你、是我、是他？似 激发学生学习兴趣。 曾相识。好为人师是我们的共性。如果真有一道 难题摆在面前，我们有信心把它讲 解明白吗？游 客 来到家乡，我们能把风俗景观陈述无余吗？学 校办展览会，我们能胜任解说员的工作吗？讲解 是一门艺术，一门兼收并蓄的艺术，让我们通过 以下练习，把自己的平日所学及生活中观察到的 信息与他人分享。 一、讲解题目 ： 预习展示 1、把自己的家乡介绍给外来人。一 处景致往往 包含丰富的内容，特别是历史古迹，所以要求同 指导学生根据自己的 学们广泛搜集各种有关的资料，讲解时，年代、 兴趣爱好选择讲解的 地点、人物和有关的资料一定要十分准确，涉及 内容。 的背景内容要全面。在语言的运用方面努力做到 准确生动并通俗易懂。 2、为学校足球赛作解说。体育解说的语言不仅 需要快速和简洁，也需要科学化。说出的每一句 话都是清楚、明白的，既不能模棱两可，也不能 哗众取宠。场上瞬息万变， 语速要跟上比赛的节 奏。如果不能用完整的句子表达，也可以准确地 使用词、词组或短评点明。 3、搜集国内国际新闻，以个人独特的观点向同 学 教学 教 学 内 容 教法学法设计 流程 1 / 2 们解说，让大家和你一起关注时事。可先进行小 组讨论，也可参考专家的解说，增强对国内国际 形势的了解。 二、要求： 1、深入浅出，言简意赅。 2、旁征博引，出口成章。 3、口齿清晰，声情并茂。 三、撰写讲解稿： 学生独立构思，小组 1、依据自选内容，自拟题目。 探 究 ， 完 成 讲 稿 撰 2、安排好讲解顺序。 写。 3、确定好详略。 四、脱稿讲解： 1、熟记讲解内容，并自我练 习讲解。 2、根据讲解要求进行讲解。 鼓励学生发言。 五、师生点评： 依据本 次讲解要求点评。 集体讲评，鼓励学生 六、修改讲稿： 以讲解要求为主，可 根据点评修改讲稿，并在小组内再做讲解。 以发表 个人的看法、 见解。 小结 说一说在本次讲解活动中的收获与感受。 教 学 反 思 2 / 2