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年九年级综合练习参考答案及评分标准 思想品德 一、选择题 （共分） ▲单项选择： ． ． ． ． ▲多项选择 ： ． ． ． ． 二、请你辨析 （分，仅作判断不说明理由不能得分。 ） ()学习是一个探究和发现的过程需要克服困难，刻苦努力。学习生活中需要一定的付出，需要有一种吃苦精神。 （分） )学习生活中总会有一些压力。适度的压力可以激发学习潜能；过度的压力则会使焦虑 不断增加， 影响学习效率和正常发挥。 所以学习要有适度的压力， 学会将压力转化为动力。（分） )学习中有苦更有乐。在学习过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 （分） ()学习是一个苦乐交织的过程，我们要学会享受学习，珍惜享有学习的机会和权利，仔 细履行受教育的义务，努力学习，树立终身学习意识。 （分） 三、请你进行观察与思考 （小题，每题分，共分） ．（）①中国共产党的正确领导。②坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革 开放。③坚持民族区域自治制度。 ④西藏人民群众的共同努力。 ⑤全国人民的有力援助等。 （任意三条即可，分） （）①修建青藏铁路。意义：进一步改善青藏高原的交通条件和投资环境，促进西藏资 源开发和经济的快速发展；有利于加强内地与西藏的联系，促进藏族与各民族的经济、文 化交流，增进民族团结；有利于巩固国防等等。 ②教育援藏，内地开办藏族班或选派优 秀教师援藏。意义：有利于促进西藏教育事业的发展；有利于维护民族团结；有利于增进 民族感情等等。 (答出两项措施并分别简要谈谈意义，即可给分。 ) ．（）①必须继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化。②学习借鉴一切有利于我 国文化改革发展的外来文化优秀成果，坚持以我为主，为我所用，取其精华，弃其糟粕。 （答出任意一方面只要符合题意即可给分，共分） ()（①利用文化优势，大力发展河南旅游经济。②利用文化优势，提升河南人的文明素 养，为我省经济跨越式发展提供智力支持和精神动力。③利用文化优势，树立河南形象， 吸引外资等等。 （任意三条即可，分） 四、请你参加活动与探索 （小题，每题分，共分） ．（）①未成年人是祖国的未来和希望，未成年人能力欠缺，经验不足，生命健康容易受伤 害。②生命是宝贵的， 我们要珍爱生命。 ③党和国家坚持以人为本的科学发展观等等。 （两 条即可，分） （）①各地交管部门、教育部门要通力合作，加大对校车的监管力度。②健全相关的法 律法规，加大执法力度，从严整治。③加大校车安全宣传力度，树立生命安全意识。④不 坐不合格校车。⑤校车司机牢固树立安全意识，坚决不超载等等。 （两条即可，分） ．（）①有利于促进社会主义精神文明建设。②有助于提高人们的思想道德素质。③有利于 弘扬中华民族的传统美德。④有利于构建社会主义和谐社会等等。 （两方面即可，分） （）①孟佩杰 —— 孝女当家，恪守孝道的平凡女孩 。②吴菊萍 —— 最美妈妈，托举生命 的最美妈妈 。③ 杨善洲 —— 公仆本色，好书记杨善洲退休后义务植树年 。等等 （写出任 1 / 2 意两个人物并简要说出事迹即可，分） （）①立志成才，努力学习，报效祖国。② 学习先进人物精神，关爱社会，积极参加力所能及的公益活动。③树立社会责任感，从小事做起，讲诚信，讲奉献。④尊敬老师，孝敬父母，团结同学等等。 （两条即可，分） 2 / 2