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用教育描绘中国梦 当中华民族的巨大航船，穿越历史的波涛，驶向复兴的彼岸， 整个世界都在关注：中国将怎样在风云变幻的国际局势中展开波 澜壮阔的改革？走向复兴的中国又会给世界带来什么？然而， 让 梦想照亮现实的是实践与付出， 而实践与付出需要的是坚实的知 识与厚重的精神理念，这些都出自教育。因此教育是点亮中国梦 的星星之火，必将成为燎原之势！ 下面，我们将从两方面说明教育对中国梦的构建： 一、知识层面一一“学如弓弩，才如箭镞” 古人云：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比 弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才 能很好地发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期， 应该把学习 作为首要任务作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树 立梦想从学习开始、事业靠本领成就飞观念， 让勤奋学习成为青 春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的力量。”为了使我们 的教育更加有质量，让青年们能更全面地发展， 用自己的才能不 断地为“中国梦”添砖加瓦， 党和政府也一直在教育地位上努力 拔高，在教育理念上寻求先进，在教育制度上不断革新。十八届 三中全会更是对教育改革的光辉的新篇章。 在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，我们看见 改革剑指多方，多管齐下 第一，在教育公平方面，我们在改革深水区艰难破冰，各省 份陆续出台了异地高考方案， 2013 年秋季学期开学，全国首部 中小学生学籍管理办法启动实施， 配套启动的电子学籍系统将实 现全国联网，从技术层面上彻底杜绝了虚假学籍、重复学籍，同 时为转学提供了便利。这个举措使教育公平向前迈出了重要的一 步。 第二，在素质教育方面，我们追求的是使每个人的天性和与 生俱来的能力得到健康生长，而不是把外在的东西灌进一个容 器。智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识； 德育是要鼓励崇高的理想追求， 而不是灌输规范；美育是要培育 丰富的灵魂，而不是灌输技艺。教育部启动的“肩负万里行”活 动颇见成效，改革新气象不断呈现。 第三，在教育均衡方面，首创性地实行了统筹城乡教育资源 均衡配置，实现公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗。 西城 区教育研修学院院长表示， 解决教育均衡问题，最关键的是解决 教师均衡，因此， 《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中 提到的“教师交流轮岗”制度， 对促进校际间的师资力量均衡有 很大帮助。 二、精神层面一一“功崇惟志，业广惟勤” 实现中国梦必须弘扬中国精神。这是以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神。 实现中国梦，不仅要求 我们在物质上强大起来，也要求我们在精神上强大起来。 教育给 予人们的不仅仅只有知识的增长，更重要的是一种精神信念。 因此，教育对精神灵魂的浇灌在当今的社会显得更加迫切。 养足健康茁壮的精气神， 我们就会在快速的生活节奏里， 多一些 心灵的沉静；在现代化的外表下，多一些思想的厚重；在市场化 的大潮中，多一些内心的坚守。“实现中国梦必须弘扬中国精 神。”也许有人会说，“仓廪实而知礼节”，还在富强路上苦苦 追赶的中国人，不可强求丰富精神世界、追求灵魂脱俗的境界。 这样的认识， 与环境保护“先污染后治理”的思路何其相似。 事 实是，在这个世界上，也许有发家致富后苦读诗书、立德立言的 个案，但从来不曾有不修身齐家就治国平天下的民族， 更不会有 仅靠物质繁荣实现长治久安的盛世。真善美的种子早一天发芽， 人格发育就早一天臻于完整， 社会心态就早一天走向成熟， 国家 实力就早一天势不可当。 1899 年，梁启超在《中国魂安在乎》 中提出：“今日所最要者，则制造中国魂是也。”在今天这个大 发展、大变革的时代，个人也好，国家和社会也好，都需要那么 一种情怀，那么一股子精气神。让我们重新发现精神家园，构建 属于我们的中国梦！ 有人说，在这个时代的中国， 最动人的执政者声音， 就是“人 民对美好生活的向往， 就是我们的奋斗目标”； 最励志的公民声 音就是“你所站立的地方， 就是中国”； 最朝气蓬勃的全民梦想， 就是“中国梦”！ 而教育是中国梦成为现实的基础， 让我们以教 育为画笔， 描绘出一幅生机勃勃的中国梦图景！ 走过“雄关漫道 真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天， 向着“长风 破浪会有时”的明天，乘着十八届三中全会的春风， 中国梦在教 育的不断改革中获得了更加广阔的空间。 教育描绘中国梦，它必 将熠熠生辉，馥郁芳华！