“订单式”人才培养模式下开展高职学生职业生涯规划的思考与实践详解.docVIP

第 PAGE 页 “订单式”人才培养模式下开展高职学生职业生涯规划思考与实践 　　近年来高职院校在人才培养过程中,积极推行工学结合人才培养模式,通过校企合作培养高素质技能型专门人才。其中“订单式”人才培养模式在高职院校中得到了广泛应用。 　　一、“订单式”人才培养模式内涵与特点 　　“订单式”人才培养模式通常是指用人单位与人才培养单位共同制定人才培养计划,利用双方资源,共同参与人才培养过程,实现预定人才培养目标,最后由用人单位按照协议约定安排学生就业合作办学模式。通过“订单式”人才培养模式,可以紧跟社会用人需求,拓宽学校办学方向,提高办学能力,适应行业用人变化,提高人才培养质量。 　　西安职业技术学院2009年成立了以影视动画、动漫设计与制作及软件技术等专业发展方向动漫软件学院。动漫软件学院从成立伊始,就积极与行业密切联系,坚持与企业联合办学,实行“订单式”人才培养模式。主要表现为:根据行业需求特点与合作企业共同制定人才培养计划,共同实施专业理论与实践课教学工作;合作企业负责提供实际项目,选派具有实战经验专业人员担任专业课教师;合作企业提供校外实训基地,对合作培养学生进行鉴定;对达到毕业技术要求毕业生,合作企业负责向本企业、本行业及其它相关行业用人单位推荐,实现合作协议要求就业率。“订单式”人才培养模式,体现出围绕行业、企业需求培养人才,其核心与最终目是提高人才培养质量,促进