初中化学_《探究化学电池形成的条件》教学课件设计.ppt

探究化学电池形成的条件 用途广泛的电池 用于“神六”的太阳能电池 笔记本电脑专用电池 手机专用电池 摄像机专用电池 各式各样的纽扣电池 水果为什么可以产生电流？ 锌片 铜片 苹果的汁液中含酸性物质 提出问题: 化学反应能否产生电能？ 提出猜想: 设计实验: . . . 化学反应能产生电能 提供的实验仪器：烧杯、稀硫酸、导线、电流计、铜片、锌片 分组实验 实验探究6——1 思考： 1、实验中有什么现象 2、实验中能量是怎样变化的 步骤1将锌片和铜片洗净、擦干，中间连接一只电流表，(锌片接-,铜片接0.6)并使之接触，观察电流表 步骤2再将锌片和铜片平行插入稀硫酸中，观察现象（锌片和铜片表面是否有气泡，电流表指针） 实验现象： 锌片上有气泡产生而铜片 上没有,锌片逐渐溶解. 实验现象： 1.Cu片上有气泡产生. 2.电流计指针发生偏转. 3.锌片不断溶解. 提出问题: 化学反应能否产生电能？ 作出猜想: 设计并进行实验: 得出结论： 反思与交流： 化学反应能产生电能 1、这个过程中涉及哪些能量转化？ 2、为什么铜片表面产生气泡？ 3、为什么实际操作中锌片上也有气泡产生？ 化学反应能产生电能 铜片 锌片 铜片 锌片 铜片 锌片 铜片 锌片 铜片 锌片 形成化学电池的条件 提供试剂：锌片、铜片、稀硫酸、酒精 提供仪器：灵敏电流计、烧杯、导线 操作 电流表偏转情况 结论 不偏转 不偏转 不偏转 两种活泼性不同的金属 发生化学反应 形成回路 形成化学电池的条件 （1）两种活泼性不同的金属（或一种金属和另一种非金属导体）构成电极。 （2）与其中一种金属能够反应的溶液（电解质溶液） （3）电极用导线相联构成闭合回路。 看看干电池里面都有什么 碳棒的成分是石墨, 金属外皮的成分是 金属锌,黑色粉末的 成分是炭黑、二氧 化锰，在黑色粉末 和锌皮之间的白色 糊状物主要是氯化铵 一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量. 中国每年要消耗这样的电池70亿只……我们日常所用的普通干电池，主要有酸性锌锰电池和碱性锌锰电池两类，它们都含有汞、锰、镉、铅、锌等各种金属物质，废旧电池被遗弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤，造成污染。重金属污染的最大特点是它在自然界是不能降解废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅：神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞：精神状态改变是汞中毒的一大症状。脉搏加快，肌肉颤动，口腔和消化系统病变。镉、锰：主要危害神经系统。 阅读材料 1780年意大利著名生物学家伽伐尼。解剖青蛙时，已死去的青蛙竟然发生了抽搐。伽伐尼做了如下实验： 实验1: 用一支铜钩插入死青蛙的脊髓中，再挂在铁栏杆上，当青蛙腿碰到铁栏杆时，就发生颤抖。 实验2:将青蛙放到铜制的解剖盘里，当解剖刀接触蛙腿时，蛙腿发生抽搐. 他根据实验得出：青蛙自身肌肉和神经里的“生物电”是导致抽搐的原因。1791年，伽伐尼发表了《论肌肉中的生物电》论文，引起广泛关注。 善于质疑的意大利物理学家伏特，提出了疑问：为什么只有青蛙腿和铜器或铁器接触时才发生抽搐？他做了如下实验： 实验1:将青蛙腿放在铜盘里，用解剖刀去接触，蛙腿抽搐. 实验2:将青蛙腿放在木盘里，用解剖刀去接触，蛙腿不动. 伏特用实验推翻了伽伐尼的结论，认为要有两种活泼性不同的金属同时接触蛙腿，蛙腿才会抽搐。　 由此,伏特加以研究,于1799年发明了世界上 第一个电池—伏特电池即化学电池 伏特对生物电观点的质疑 （Volta,A.1745-1827） 1800年建立伏特电堆模型。 伏特电池是 实用电池的开端。