12.2.1三角形全等的判定(第一课时).pptVIP

2021/3/27 * 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 2021/3/27 * 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 2021/3/27 * 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 2021/3/27 * 动手操作: 已知任意△ABC,画一个△ABC,使AB＝AB,AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 2021/3/27 * 动手操作: 已知任意△ABC,画一个△ABC,使AB＝AB,AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 2021/3/27 * B’ C’ 动手操作: 已知任意△ABC,画一个△ABC,使AB＝AB,AC＝AC，BC＝BC A B C A’ 画法:1、画线段B‘C＝BC 。 　　 2、分别以B,C为圆心,BA、CA为半径画弧,两弧相交于点A。 　　 3、连结A‘B、AC，得△ABC。 剪下△A‘B’C‘,放在△ABC上,可以看到△A’B‘C’≌△ABC. 2021/3/27 * 三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”。 用上面的结论可以判定两个三角形全等．判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等． 2021/3/27 * A B C A B C 三边对应相等的两个三角形全等. (简写成“边边边”或“SSS”) 如何用符号语言来表达呢? ≌ 结论 ∴ ∠A = ∠___ ∠B = ∠___ ∠C = ∠___ 2021/3/27 * ∴ △ABC △ADC（SSS） 例1 已知:如图,AB=AD,BC=CD, 求证:△ABC≌ △ADC A B C D AC AC ( ) ≌ AB=AD ( ) BC=CD ( ) 证明:在△ABC和△ADC中 = 已知 已知 公共边 判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。 分析:要证明△ ABC≌ △ ADC,首先看这两个三角形的三条边是否对应相等。 结论:从这题的证明中可以看出,证明是由已知出发,经过一步步的推理,最后推出结论正确的过程。 2021/3/27 * 归纳: ①准备条件: 证全等时要用的间接条件要先证好; ②三角形全等书写三步骤: 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论 证明的书写步骤: 2021/3/27 * 例2 如图,△ABC是一个钢架,AB=AC, AD是连接点A与BC中点D的支架. 求证: △ABD≌△ACD. A B C D 应用迁移,巩固提高 A B C D . CD BD BC D ＝ 的中点， 是 证明： \ Q ACD ABD 中， 和 在 D D AD AD CD BD AC AB （公共边） ＝ （已证） ＝ (已知) ＝ ≌ . SSS ACD ABD ） （ D D \ (1) (2)∠BAD = ∠CAD. （2）由（1）得△ABD≌△ACD , ∴ ∠BAD= ∠CAD. （全等三角形对应角相等） 2021/3/27 * 例3 已知∠BAC（如图）,用直尺和圆规 作∠BAC的平分线AD,并说出该作法正 确的理由。 A C B 2021/3/27 * 已知:∠AOB,求作:∠A′O′B′=∠AOB O A B C D O′ A′ B′ C′ D′ 作法:1.以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点C，D; 2.画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC长为半径画弧，交O′A′于点C′; 3.以点C′为圆心，CD长为半径画弧，与第2步中所画的弧交于点D′; 4.过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB. 2021/3/27 * 工人师傅常用角尺平分一个任意角. 做法如下:如图,AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合. 过角尺顶点C的射线OC便是AOB的平分线.为什么? O M A B N C ≌ （全等三角形对应角相等） （已知） （已知） （公共边） 2021/3/27 * 小明做了一个如图所示的风筝,他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等,但手头却只有一把足够长的尺子。你能帮助他想个方法吗?说明你这样做的理由。 A B D C 思 考 2021/3