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散文描写技法举隅 散文要写得文采斐然，生动形象，才能感人。高中生有必要 了解写景散文的描写技法，以提高散文写作的能力。 借助多种感觉描写景物。有一篇写景散文《喜晴记》这 样写道： 今晨，天气晴得丁当响。太阳解放乌云统治的天空，天空摊 开绣满白云朵的蓝帏，交给燕尾剪裁，交给白鸽描画银色曲线。 经雨水淋洗，阳光润饰，树叶光彩照人，宛如喜洋洋的小鸟，在 风中扇动绿色翅膀，拍打轻快的节奏，轻声吟唱绿色歌谣。蜜蜂 借阳光烘干翅膀，翩然试翼，嗡嗡飞去，去追寻远方花朵送来的 迷人香气。 蜻蜓在贮满阳光的空中游弋， 惹来孩童奔跑着追逐童 话。 这段文字主要描写晴天的景象， 采用了从多种感觉描写景物 的手法：从视觉上描写，有“天空摊开绣满白云朵的蓝帏，交给 燕尾剪裁，交给白鸽描画银色曲线”；从听觉上描写，有“蜜蜂 借阳光烘干翅膀， 翩然试翼，嗡嗡飞去”；从嗅觉上描写， 有“远 方花朵送来迷人的香气”。 归纳起来， 这段文字共从三种感觉来 进行描写，描写得生动形象。 借助通感描写景物。有一篇写景散文《听香》这样写道： 东风曼舞轻盈的纤腰，飘悠过来，和荼蘼花作短暂的温存， 浑身浸淫着芳香， 沙沙地从我听觉走过。 小河水漂浮着绛紫的花 瓣，浸香一河胭脂水。风儿送来浪花的音符，将芬芳的音韵，提 交耳朵审美。蜜蜂轻轻伏上花冠，浑身牵惹丝丝缕缕的花香，它 摇动轻盈的翅膀奏响春曲，放飞嗡嗡嘤嘤的香韵。鸟登花枝，啄 食姹紫嫣红，嘴角粘着红屑。那定然是齿颊芬芳，口舌含香。唱 的歌声，也是香香的。看哪，那些绿叶们，正偎依在蓓蕾身旁， 倾欹绿色小耳朵，谛听她们轻启芳唇，吟唱芬芳的歌谣呢！ 这段文字描写春天百花盛开， 香气迷人。 香气本来是嗅觉感 受到的， 可作者还要通过听觉来描写香气。 我们通常说东风从荼 蘼花上飞来，带来了花的香气给鼻孔， 这只是嗅觉，而作者说“东 风曼舞轻盈的纤腰，飘悠过来，和荼蘼花作短暂的温存，浑身浸 淫着芳香， 沙沙地从我听觉走过”， 这就是说，东风在花上逗留， 身上沾满了花香，发出沙沙的声音，也就有了香味。这样，让我 们从嗅觉和听觉两种感觉来感受花香的美好。 借助联想描写景物。有一篇写景散文《黄昏的绝唱》这 样写道： 也不知黄昏用什么魔力， 成功地把白云改编成红霞。 虽然只 有短暂的生命，却完成了美丽的绝唱。 或许是太阳急匆匆下山，一下子撞上山头，碰破面容，好心 的白云给它揩擦血迹，染红雪色手帕。 或许是天帝，打发白衣素女出嫁，请太阳作美容师。太阳别 出心裁地给她化妆，浓搽了许多胭脂。 或许是王母举办蟠桃大会， 白云仙子应邀参加。 她一时贪杯， 多饮几杯女儿红，醺醺然醉成酡颜。 或许是辛勤的织女， 把纺织好的素绢白纱， 放在夕阳染红的 明湖水里浸泡，然后挂到树梢上晾晒。 或许是漫游的太阳王子，属意于白云公主，向她脉脉含情。 公主没有心理准备，一时间羞红面容。 这篇写景散文为了突出黄昏的红霞之美，通过联想和想象， 从多方面地来形容红霞。 有白云揩满血的手帕， 有白衣素女被夕 阳浓搽了胭脂， 有白云仙子贪杯醉成酡颜， 有织女织好的素绢白 纱在夕阳染红的湖水里浸泡， 有白云公主被太阳王子看得羞红了 面容。通过这些联想，多方形容，将红霞的美丽展示出来了，给 人以美的享受。 借助陪衬描写景物。有一篇写景散文《白杨》这样写道： 太阳背叛夏天的热情， 在云罅中半睁着白眼， 冷漠地瞟着人 间。北风挥舞无形的鞭子，放牧着黄草。 水之湄，黄芦佝偻着腰肢，宛如失去独子的白头寡妇，瑟瑟 索索，弱不禁风，诉说自己晚景的凄凉。 河堰上，荆棘蓬蓬，乱木榛榛，一派萧寒。枝头抛下几粒冰 凉的鸟鸣，拱入耳眼，给心灵涂抹冷色。 冬魔威慑一切，任我穷极目力，也觅不到一线生机。我的心 情滑向冰谷，仿佛跌入万劫不复的地狱。 蓦然，面前挺起一排白杨的队伍。 它们拔地而起， 冲天而上， 银青色的长矛巨戟，刺向无穷的杳冥。 苍穹惊得退守到高处，太阳窘得苍白了面容，云彩吓得扬帆 遁去，北风吓得停止了叫嚣，憋住了嗓子。 有一股不可名状的暖流，在我心海生长、升腾、汹涌、澎湃, 继而沿着条条脉管，向全身漫延开去…… 这篇写景散文描写的对象是白杨，目的是突出白杨的坚强。 那么，作者为什么要在开头写太阳的冷漠，北风的无情；为什么 要写水边黄芦的凄凉、河堰的萧索；为什么要写苍天惊退，太阳 苍白了面容，云彩扬帆遁去，北风不再叫嚣。答案只有一个，那 就是要突出白杨的地位。 通过这些陪衬，突出了白杨顽强不屈的 高大形象。