小学四年级英语第五单元第三课时教案.docxVIP

小学四年级英语第五单元第三课时教案 能听懂、会用句型： What are you going to do？ I amgoing to ? 2. 能灵活运用所学 be going to 句型 将要做的事情 行描 述，并能 行相 的替 ，达到学 以致用的目的。 3. 能 准确、流利、熟 地朗 Part B Let ’s learn more 部 分 ， 音 正确自然。 能 理解并准确运用“ Happy Children ’s Day!“在儿童 天 同学或朋友表达祝福。 能听懂、会用句型： What are you going to do ？ I am going to 能灵活运用所学 be going to 句型 将要做的事情 行描述 并能 行相 的替 ，达到学 以致用的目的。 能 准确、流利、熟 地朗 Part B Let ’s learn more 部 分 ， 音 正确自然。 能 理解并准确运用“ Happy Children ’s Day! “在儿童 当 天 同学或朋友表达祝福。 （一）学 What are you going to do ？ I am going to ? （二）学 be going to 句型 将要做的事情 行描述。 （一）温故知新 看 片回答 Where are you going? I am going to ... Where is He/She going? He/She is going to the ... Is he/she going to the ...? Yes, he/she is. No, he/she isn ’t. （二） 入新 1.Part A Warming-up: Do you know? 行描 述。 承接上一 Children ’s Day 的 ， 入本 新 。 （三）互助 疑 同桌 ，理解特殊疑 句的用法和回答， 不懂的 、 以及句子 行探究。 （四）探究出招 小 合作解决 点， 行指 。 （一）小组展示 小组内分角色读对话， 练习用英语询问对方想去什么地方，并做出正确的回答 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏， 用英语询问对方或者他人想去的地方，并做回答。 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二） Children ’s Day 六一儿童节 一般疑问句 Is he/she going to the ...? Yes, he/she is. No, he/she isn ’t. Are they going to the ...? Yes, they are. No, they aren ’t. （三）小组内分角色读对话。 （四）上台表演对话。 （一）作业当堂清 Part A 当中的 Do you know? What is the date? 日期是多少？ （二）挑战自我 用本单元所学的地点词汇做对话 内容仅供参考