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小学四年级英语第四单元教案 ： wearcancan’t 【教学 点】 can i wear my ?? 答中的人称 。 教材相配套的教学 件。［ unit 4 let ’s talk ］ 教材相配套的教学 音 。 卡片： shirt 、t-shirt 、jacket 、sweater 、coat 、skirt 、 dress 、jeans 、short 、pants 。 身、复 (warm-up/revision) 教 播放第三 元的歌曲“ my clothes ”， 学生一 跟唱，复 服装 名 。 学生将学 的服装 名 ： clothes for warm days / clothes for cold days ， 下面即将学 的 行 。 、教 播放 像 料， 引 学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复 ： warm、hot 、cool 、cold 。 （二）呈 新知 (presentation) let ’s talk 教 根据当 情况 ： it ’s hot/warm. can i wear myshirt(sweater, skirt, dress ?)? 并引 学生回答： yes ，you can. 或 no, you can ’t. 并 行 板 。 学生分小 ： a：can i wear my ?? b ：yes，you can./ no, you can ’t. 出示 卡片： wear， 学生朗 ，并引 学生 出意思。 教 ： mike has a new shirt. he likes it very much. can he wear it? 播放 let ’s talk 部分教学 像，学生 看。 教师提问： （前两幅图） can mike wear his new shirt ？学生回答： no. why ？ 学生回答： it ’s cold. ( 第三幅图 ) is it cold? 学生回答： no, it ’s warm. can mike wear his new shirt? 学生回答： yes. can mike wear his t-shirt? 学生回答： yes. 学生看配套动画 , 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。 学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。 创新练习：根据所给情境两人一组编对话。 今天你要和同学去公园，和妈妈商量要穿什么衣服： a ：it ’s ?can i wear my ?? b ：yes， you can. /no, you can ’t. 学生分 表演，教 行适当 价。 let ’s chant ： 播放 let ’s chant 部分相关 件。 学生充分 在儿歌中听到的句子或 。 学生 做 作 跟 奏 唱歌 。 儿歌 新： mmm！it ’s warm today! take off your ?? ! phew!it ’s hot today! put on your ?? ! ooooh! it ’s cool today! put on your ?? ! brrr! it ’s cold today! put on your ?? ! 学生 4-6 人一 根据以上框架重 儿歌。 、以小 的形式 表演，教 再次 价，适当把机会 没表演 的学生。 （三）趣味操 (practice) skirt  教 把 卡片： shirt 、dress 、jeans 、short  、t-shirt、pants  、jacket 、sweater 在黑板上。  、coat  、 2 、教 口令： put on the ?? ! take offthe ?? ! 学生以小 的形式听指令做 作：听到 put onthe 指令迅速拿起相 的卡片 在胸前；听到 take offthe ?? ! 后立刻将卡片放回原位。 作快的 家。  ?? ! 的的指令 【板 】 unitfourit ’swarmtoday can i wear my ?? ? yes, you can.no, you can ’t. 内容 供参考