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小学六年 级数学《统计表》教案模板四篇 统计表是由 纵横交叉 线条所绘制的表格来表 现统计资 料的一种形式。下面就是小 编给大家带来的小学六年 级数学《 统计表》教案模板， 欢迎大家 阅读 ! 教学要求： 1.使学生 进一步掌握含有百分数 统计表的结构及能 够准确熟 练地进行数据 计算与表格填写。 2.进一步培养学生 观察、分析的能力。 3.通过制统计表，培养学生 认真、仔 细的良好习惯 。 教学过程： 1.讲述练习内容 上节课我们学习了制作含有百分数的 统计表，这节课 我们进行巩固 练习。 2.复习 让学生观察教材 52 页例 1 统计表提问：制一张合格的统计表的步 骤是什么 ?(要求边看书边讨论 ，然后回答 ) 制复式统计表的步 骤： 设计 “表头 ” 定纵横栏目各需几格 画表 填写数据 ( 包括总计、合计) 写上名称、制表日期 3.巩固练习 在学生掌握复式 统计表制作方法的基 础上，出示 练习十七第 3 题。 方法：指 导做题，让学生研究后再制表 提问： “各年 级 ”和 “全年 级 ”各表示什么意思 ? 教师巡视指导，然后 让学生结合题目说一说制表的步 骤。 4.综合练习 完成教材 练习十一第 5 题 。 方法：独立完成。然后 让学生回答第二季度合 计数填写的位置，全班 齐练。 (2) 完成教材 练习十一第 4 题 。 方法：要求学生 认真审题，抓住关 键词语 ，弄清数量关系，正确列出算式，准确 计算。 在做题时一定要注意差后， 发现普通的 问题要统一纠正。 5.深化练习 练习十一第 6 题，不要求所有的学生都能完成，教 师提示引 导，学生 试做。 教师引导，表中各班占 总数的百分几中的 总数指的是 谁平均每人植 树的棵数又是什么意思 ?学生试做后讲评 。 6.全课总结 有关统计部分的知 识在我们的生活中 应用很广，因此 这部分知识很重要，同学 们一定要牢牢 记住。 7.作业(补充 ) 请把下面 统计表填写完整 双林衬衫厂去年各季度生 产情况统计表 1993 年 1 月 项目 件数 季度 计划产量 实际产量 完成计划的 百分数 合计 第一季度 8000 125% 第二季度 12000 120% 第三季度 1000 12500 第四季度 18200 140% 填表。根据 统计要求将下表填写完整东方小学男、女生人数 统计表 性别 人数 年级 合计男生 女生 各年级女生占男姓人数的百分数总计 280 低年级 90 47 中年级 80 36 高年级 52 教学目标 1.使学生初步学会制作一些含有百分数的 简单的统计表 . 2.通过看表，会回答一些 简单的问题 . 教学重点 在已学过统计 表的形式和制法的基 础上，会制作含有百分数的 统计表 . 教学难点 掌握统计表中数量之 间的百分比关系，会分析含有百分比的 统计表。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1.复习旧知 . 我们已经学过，把调查收集到的数据，加以分 类整理， 请看下面表格 (下表 )，你能 说出每个数据分 别表示什么 吗 ? 2.计算. 教师提问：表格中 “合计 ”的数据怎 样算? 3.引新 . 统计表不仅反映某一 类事物的具体数据，而且 还能说明有关数据之 间的关系，如表中合计的数据表示了三年同 类项目收入的 总和，现在的表格， 还能反映出村 办企业收入占全村的总收入的百分比 吗 ?(不能 ) 下面我们就继续学习百分数在 统计中的应用 . 二、探求新知 (一 ) 教学例题 . 1.出示例 题. 下面是 1998 ～2000 年东山村每年的 总收入与村 办企业收入的 统计表 .如果要使 这个统计表表示出 这三个年度中村 办企业收入占全村 总收入的白分之几， 应该怎样做 ? 教师提问：例题向我们提出了什么 问题 ? 2.增加栏目，扩展统计表含量 . 教师提问： 计算每个年度村 办企业收入占全村 总收入的百分比比 较容易， 计算出的三个百分数写在表格的什么位置 ? (表格右 侧旁边 ) (2) 能不能把表格向右 侧扩充一下，把有关百分数的数据也 纳入表中 ? (学生扩充表格，并 计算百分数，填入表内 .) (3) 我们再纵向观察，这组百分数表示什么 ? (村办企业收入占 总收入的百分比 ) (4) 你们能概括地 讲一讲我们是怎么做的 ? (把原来的 统计表右边增加一 栏，再把每一年村 办企业收入占全村 总收入的百分数填写过去，这样就成了含有百分数的 统计表 .) 3.强调 “合 计”中 “百分数 ”的计 算方法 . 教师提问：我们以后在 计算统计表中百分数 时，如果没有特殊要求，一般百分号前的数只需取一位小数 . “合 计”项目中的百分数如何 计算 ? 学生回答：用村 办企业三年收入 总和去除三年全村 总收入的 总和，三年 “合 计”项目的 百分数不是三年中每年的百分数