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- 2021-04-15 发布于贵州
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部编版小学语文三年级下册《第一单元可爱的生灵复习课》教学设计
部编版小学语文三年级下册《第一单元可爱的生灵复习课》教学设计
教学目标：
A类（基础性、阶梯性目标）：
复习本单元难掌握的字音和字词。
B类（核心目标）：
1.复习本单元优美生动的句子时，学会正确仿写这样的句子。
2.复习本单元每篇课文中的一两个难以掌握的重难点。
C类（附属性、延伸性目标）：
通过复习中对课文的再一次理解，能更好地去一遍想象画面一遍背诵、朗读。
教学准备：
制作清楚，符合要求的课件。
教学课时：
1课时。
教学设计：
一、谈话导入，用时1分钟。
同学们大家好！很高兴又和大家见面了。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思是说，我们复习旧的知识可以从中理解到新的知识。凭借这样的方法我们就可以成为老师了。
今天的这节课，老师就将带着小朋友们复习这个单元的知识。请小朋友们准备好复习需要用到的语文本和笔，在听到老师说请大家开始练习时，立刻动起笔来挑战一下自己。通过这样的挑战，看看自己是否真的已经牢牢掌握了本单元的重点知识。
怎么样？敢迎接这个挑战吗？那就让我们一起进入第一关——易读错的字音。
二、易读错的字，用时5分钟。
请同学们认真读屏幕上的词语，给加点的字选择正确的读音。倒计时30秒，开始。
好，时间到。请同学们看第一题：
1.崇高的崇是翘舌音，同学们跟老师再读一遍。崇。崇高。
2.伶俐的伶是后鼻音，伶，伶，伶俐。
3.这样要读好后鼻音的字还有第三个篷，但是当
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