(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计15.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第六课时 BLet’scheckLet’swrapitup一、教学目标与要求 1．看图听录音，听后完成判断任务。 2．能够通过听力培养学生良好的听力习惯， 提升学生的听力水平。 3、复习本单元的核心词汇，启发学生思维，让学生学会实行总结。 二、教学重、难点 2．能够通过听力培养学生良好的听力习惯， 提升学生的听力水平。 3、复习本单元的核心词汇，启发学生思维，让学生学会实行总结。 四、教学步骤和建议 Step1．Preparation 歌曲导入。Whereisthehospital  ？ Step2.PresentationStep3.Practice 1、Listenandticktheplacesyouhear.Writethewordsunderthepicture. 教师请学生看图，说出所看到的场所，对可能要听到的单词做到有心理准备。然后教师播放录音。 教师通过提问，检测学生是否听懂并能找出准确答案。 教师校对答案，请学生在没有选中的图片下写出对应的单词或词组。 2、Listenagainandanswer. 1)教师带领学生读第一题： Wheredoestheboywanttogo? 请学 生回忆这里应该用什么单词回答提问，并鼓励学生说出完整句子。 教师先请学生看教材中的图片，口头描述如何从学校到邮局，然后听录音回答第二个问题。