部编版二年级语文上册优质教学设计快乐读书吧.pdfVIP

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快乐读书吧 《读读童话故事》 教学目标: 1、对童话故事产生兴趣,能主动阅读童话故事。 2、逐步养成爱护书本,保护书本整洁的习惯。 3、学习和同学分享自己的阅读收获,体会分享的乐趣。 教学准备:每位同学带一本自己喜欢的童话故事书。 教学时间:1课时 教学过程: 一、学会看封面,找作者、书名 1、你叫什么? (提示:我们的名字中一般包括两个部分一是姓,二是名。) 2、有两位小朋友的名字和我们的不一样。(出示ppt) 3、有一个故事就叫 《没头脑和不高兴》(ppt 出示故事封面,接着出示 作者任溶溶简介) 4、出示书本,让学生来看看书的封面都有什么信息。 二、听故事,猜情节 1、听老师读这个故事选段,结合自己的图书思考老师的问题。 (1)“没头脑” 找回了书包后又发生了什么? (2)“不高兴”站在墙头耍杂技,当同学们赶紧喊他下来,他会说什 么呢? (3)为什么他们叫 “没头脑”和 “不高兴”? 3、故事有趣吗?想继续听吗,好多有趣的事都藏在《没头脑和不高兴》 这本书里,适时引导学生养成爱读书的还习惯 三、比一比,学分享 1、比一比,谁的童话书最干净 (1)每位小朋友都带了自己最喜欢的童话故事书,请你把它放在桌子 上,摆整齐,比一比,谁的书最干净,最整洁。 小组内比;全班比;上台展示。 (2)采访最美童书获奖小朋友:平常你怎么保护自己心爱的故事书? 2、比一比,谁的童话书最有趣 (1)为什么这是你最喜欢的故事书?故事里谁最吸引你?你能通过分 享,让别人也喜欢这本童话书吗? (2)师示范交流,生评价。 (3)学生分享故事 (出示ppt格式)我最近读了________写的 《 》,这本书真 __________!故事中_______最有意思,他 (她)_________________。 3、小结:好书大家一起读,好书可以伴随我们一起成长,帮助我们增 长知识。 反思: 学生的阅读兴趣很高,课堂学习气氛热烈,学生都积极参与其中, 从书中也明白了道理,也激发了学生的学习兴趣。

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