基于交流需求分析和跨文化两维视角的商务英语课程体系优化观精品.docVIP

第 PAGE 页 基于交流需求剖析与跨文化两维视角商务英语课程体系优化观 　　[文献标识码]A 　　doi：10. 3969/j. issn.1671-5918. 2019. 02-062 　　[本刊网址]http：//hbxb 　　一、引言 　　随着国际交流日益频繁与商务活动广泛展开，社会对能够从事国际经济贸易或其他涉外商务活动，既精通英语又具有相关商务知识与基本跨文化沟通技能实用型人才需求急剧增加。为了适应这一需求变化，我国已有多所院校开设了商务英语专业或商务英语方向。2019年，教育部正式批准对外经贸大学、上海对外贸易学院与广东外语外贸大学开设商务英语本科专业，随后又批准广东外语外贸大学开设商务英语研究硕士点。截至2019年5月，全国共有62所高校开设了商务英语本科专业，并于2019年正式列入《普通高等学校本科专业目录》 　　从目前各高校商务英语专业情况来看，由于各校教育资源、办学经历等不同，其商务英语课程设置情况，教学模式等差异甚大。商务英语专业不是简单“商务+英语”，而是要以培养具有扎实英语语言基本功、开阔国际视野、专门国际商务知识与技能，能满足社会经济建设需要复合型、应用型商务英语人才为目标，并根据人才培养目标来设置课程体系。随着商务英语专业蓬勃发展，社会对商务英语专业人才要求也在不断提高，如何优化商务英语课程体系，使英语、商务、沟通与文化等不同类课程有效结合