部编人教版四年级语文下册《快乐读书吧》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;第1课时;通过这一单元课文的学习，我们学会了 提出问题，并尝试解决。其实面对身边最为 平常的事物，我们也可以提出许多有趣的问 题，比如，为什么我们要喝水？为什么水能 灭火？为什么水不会燃烧？……请大家也试 着提一提吧！;猜测书名 五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。 ——卢·吉卜林 《十万个为什么》 当我们捧起这本书，最先做什么事？;;作者简介 米·伊林（1896—1953），他从小酷 爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，童 年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性， 观察天空和星象。对于普希金等名家的作 品，他也爱不释手。;这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般 的意境创作科普作品打下了基础。 代表作品：《十万个为什么》《在你 周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅 行记》《人怎样变成巨人》等。;仔细阅读这本书的封底，你获得了哪些信息？ 封底有书的价格和 条形码。条形码用来存 储书的相关信息，比如 价格、出版社、出版日 期等。;资料链接：此书由米·伊林创作于 1927年，两年后正式出版。据不完全统计，自 1934年翻译到中国，先后有十余家出版社或发 行单位从事此书的出版。80多年来，此书版次 不断增加，印数始终不衰，一直是广大青少年 的良师益友。1999年，《十万个为什么》被评 为“感动共和国的50本书”之一。;米·伊林的《十万 个为什么》如此吸引读 者，它究竟是一部怎样 的书呢？;作品采用“屋内旅行记”的方式，选取 了六个“旅行站点”：自来水龙头、炉子、 餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜，针对 每站点中常见的事物，提出了许多看似简单 却不那么容易回答的问题。;读一读，说一说：这本有趣的书结尾写了 些什么呢？;读了目录，你对哪个“旅行站点”感兴趣？ 猜猜伊林在这个站点可能会写些什么。;你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。 也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可 是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥 作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里 冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什 么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？;恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么 能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火， 因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你 倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为 好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单， 可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二 个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？;读了这段文字，你们有什么感受？;阅读策略： 阅读科普作品的时候，你可能会遇 到一些不理解的科技术语。这时候要运 用在课上学过的方法，试着去理解。 读完后还可以想一想，这本书讲得 有道理吗？关于这个问题，有什么新的 研究成果吗？;根据你的读书经验，你认为阅读这类书籍 还可以采用什么方法？;一边阅读一边写批注是很好的学习方 法。读文章的时候，遇到写得好的地方、 有疑问的地方、有启发的地方，都可以写 批注。可以圈画相应的词句，也可以在旁 边空白处写写批语。;运用学到的方法，自由读一读感兴趣的章 节吧！;制订阅读计划： 《十万个为什么》阅读计划表 班级________ 姓名________;读书笔记：;在“我的思考”栏目，主要围绕两方面填 写：作者的解释有道理吗？关于这个问题，有 什么新的研究成果吗？;为什么我们要喝水？ 有没有透明的铁？ 为什么我们要穿衬衣？ 为什么水不会燃烧？;我来说，你来猜;我来导，你来演;;他家的厨房，又让他想到了许多问题。 提问：;第二站：炉子;第六站：衣柜 镜子的历史;米·伊林的《十万个为什么》，与一般的科 普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我们读起 来津津有味。他给内容施了什么“魔法”呢？ 你们发现了吗？;从以下3个方面交流： ①简明的叙述。 ②有趣的故事。伊林擅长讲故事，书中讲 述了哪些故事？ ③生动的语言。;赏读文段：自由读文，说一说自己有什么 发现。 法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大 床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最 好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我 们如今看来很平常的脸盆。 ——人是从什么时候开始洗澡的;炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地 响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶 前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不 停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂 技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔;嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅 也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸 水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。;一些材料怕水，一些材料怕酸，一些 材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动 也不怕。所以制作一件物品的时候，需要 看这件东西需要用来做什么，会接触到什 么东西。;内容丰富，文字生动，思想活泼， 段落简短。 ——高士其;他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙 事物的罕见才能。 —