基于实践教学的《供应链管理》课程的教学改革.docVIP

第 PAGE 页 基于实践教学《供应链管理》课程教学改革 　　伴随着世界经济快速发展与经济全球化浪潮，21世纪市场竞争已经不是企业与企业之间竞争，而是变成供应链与供应链之间竞争。而供应链管理方面人才，首先要从高校培养开始，但在高校供应链管理教学中，多数以理论讲授为主，实践教学较少，因此要使学生掌握供应链管理基本知识同时，还能够结合企业供应链管理实践，培养学生在供应链管理实践中解决实际问题能力。 　　一、《供应链管理》课程教学现状 　　高校供应链管理是实践性极强应用性学科，特别强调理论与企业供应链管理实践有机结合。然而，在高校管理专业教学中还存在很多需要改进地方： 　　1课程设置缺乏系统性，学生对课程认知不足。 　　供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流控制，从原材料开始，制成中间产品及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中过程。很多学生认为供应链管理就是各个流程简单累加与综合，进而导致学生犯盲人摸象毛病，没有系统而全面地认识整个供应链管理统一性与协作性。 　　2理论教学未能充分联系具体实际 　　目前供应链管理学科设置主要集中在理论教学方面，仅强调了学生对理论知识掌握，而忽略了对学生综合应用能力提高。主要体现在国内供应链管理教材编写侧重于理论研究，对于实践性较强供应链管理教学不太适用。教材内容滞后于企业中新技术、新方法实际应用，所以造成了学生不能学以致用，