2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3548.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：下列属于意义学习的条件的是（　　）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 　　??C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围  2：课堂纪律的类型有（　　）。 多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律  3：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　　） 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起  4：心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　） 单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化  5：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（　　） 单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感  6：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（　　） 因素很重要。 单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈  7：提出成败归因理论的是美国心理学家（　　） 单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳  8：问题解决的特点是( )。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性  9：少年期的年龄一般在（　　）。 单项选择题A、6、7岁～11、12岁B、11、12岁～14、15岁C、8、9岁～16、17岁D、6、7岁～14、15岁  10：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（　　） 判断题对错  11：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（　　） 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培  12：教师威信的重要来源是（　　）。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力  13：多动症儿童行为有哪些特征?（　　） 多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难  14：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。 单项选择题A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移  15：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。 多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识  16：形象联想的学习策略属于（　　）。 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略  17：高智商不一定有高创造性。 （　　） 判断题对错  18：心理发展的一般特点有（　　） 多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性  19：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（　　） 单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性  20：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。 单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质  21：在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　　）。 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、群体凝聚  22：（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学  23：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（　　） 判断题对错  24：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　） 单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克  25：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （　　） 判断题对错  26：下列属于正式群体的有（　　）。 多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队  27：下列描述符合少年期特征的是（　　）。 多项选