初中语文_《老王》教学课件设计.ppt

学习目标： 1、整体把握文章内容及思想情感。 2、揣摩语言，深入领会语句的含义。 3、体会老王和作者的善良，学会关爱弱者。 * 此处添加公司信息 钱钟书夫妇和女儿钱媛 作者简介： 杨绛（1911— ）原名杨季康，江苏无锡人，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本《称心如意》《弄真成假》《风絮》；小说《倒影集》《洗澡》；论集《春泥集》《关于小说》；散文《将饮茶》《干校六记》；译作《1939年以来的英国散文选》《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等等。 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷 髅 翳 滞笨 愧 怍 yǔ zuàn huáng pì tā dì kū lóu yì zhì kuì zuò 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 一.走近老王 ： 老王是一个 的人， 表现在 。” A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 穷苦卑微、凄凉艰难 苦 A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。 善 作者运用了哪些描写方法来刻画老王这一人物形象的?找出你最喜欢的语句，说一说理由。 二.品味老王 语言 动作 神态 外貌  1.有一天，我在家听到大门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 2.说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 作者对老王的照顾: A、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 善 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 真情感悟： 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 角落里的哭泣