原创力文档《记承天寺夜游》教学设计
教学目标：1、诵读，读出文章韵味。
2、感悟，体会作者情感。
教学重难点：体会作者的情感
教学过程：
一、温故知新
有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。
我们今天就来学习这篇即兴小品文《记承天寺夜游》
二、预习交流
幻灯片展示苏轼相关资料（学生读）?
1、苏轼（1037～1101），北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。?
2、元丰二年（1079）年，苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，随后被流放至湖北黄州。
3、(在黄州)他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词《赤壁怀古》，两篇月夜泛舟的前、后《赤壁赋》，一篇《记承天寺夜游》。
幻灯片展示文章中重点的字词（学生读）
解衣欲睡、月色入户、念无与为乐者、遂至承天寺、水中藻、荇交横、盖竹柏影也、但少闲人如吾两人者耳
互助探究
1、活动一：朗读课文，品味道
（1）文言文怎么读？有几个字要读得较长。读出一点文言的味道（念，盖，但）
（2）读出一点快乐味。哪几个字表现了作者的快乐？读出一点夜游的兴致（欣然、相与、亦未寝）
2、活动二：感悟文章，品情感
寻友赏月
（1）请同学们用一句话概括文章
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