五年级下册音乐教案 第七课 （演唱）在葡萄架下｜湘艺版 .docxVIP

《在葡萄架下》教案 教学目标 能用明亮圆润的声音、有表情地学会演唱《在葡萄架下》。 了解新疆的民俗风情，并能用打击乐表现歌曲，体验歌曲欢快的，情绪。 教学重难点 教学重点：能用明亮圆润的声音、有表情地学会演唱《在葡萄架下》。 教学难点:能准确唱出歌曲《在葡萄架下》中的切分节奏。 教具准备：多媒体，铃鼓 教学过程： 、导入：（出示图片）师提问：图片上的人是哪个地方的？你对新疆有哪些了解？交流对新疆的了解。（出示新疆风景等图片）引出课题。 （二）、初听歌曲 1、你们听，在那美丽的葡萄园里，新疆的少先队员们在过队日，不时传来了一阵阵欢快的歌声。（播放音乐） 要求：（1）歌曲的情绪是怎么样的。(热烈、欢快)（2）歌曲的旋律有什么特点?（切分节奏的运用 使得歌曲很富有新疆地域的舞蹈动感和韵味。 我们试着拍一拍节奏） X X X | X X X | X X X | X X X | （三）、学唱歌曲 1、出示歌曲谱，少先队员们在队日这一天，来到葡萄园里载歌载舞，好一派欢乐景象 。 师 到底是歌舞之乡 ，他们又唱起了动听的歌 我们也加入吧 请同学们跟着老师唱歌谱。 跟琴用“来”模唱旋律。 随琴添加歌词。 除了欢快的情绪外，我们还得把维吾尔族民歌的特点唱出来，这就需要一些小技巧，谁能来学学新疆人卖羊肉串的叫卖声？（讲解下滑音、上波音，后跟琴练习） (四)即兴创编 1、在刚才观看视频的时候，我就发现有的同学已经兴趣高涨，跃跃欲试，想在葡萄架下一显身手，现在就让我们和新疆少先队员们一起来表演，好吗？（播放歌曲表演） （五）总结下课 1、哪位同学能来说一说，想要把这首歌唱好，应该要注意哪些地方? 师总结下课