大班科学活动《玩沙》教案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 大班科学活动《玩沙》的教案 设计思路 大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学 现象，是幼儿学习的最佳内容。我园地处乡村，沙堆、沙滩随处可见， 幼儿随时都能利用简单的工具玩沙， 因此设计本活动，意在到达两个 目标：提高幼儿的玩沙技术，培养他们对自然物和科学现象的兴趣； 让幼儿充足感觉大自然带给自己的快乐， 促进其优秀心理品质的产生。 活动目标 感知沙子的特征，说出干沙与湿沙的不同，开端认识沙与建筑物的关系。 能积极主动探索沙的多种玩法，掌握一定的玩沙技术。 充足享受玩沙的乐趣。 活动准备 沙滩（湿沙、干沙都有）、小铲、模型、树枝、纸板、筛子、小桶、水。 领导幼儿分辩在沙路、水泥路上骑童车，体验不同的感觉。 活动过程 一、探索感知沙子的特征及干沙与湿沙的不同 教师和幼儿一同光脚分辩在干沙和湿沙上自由活动，做一做各样动作。 提问：小朋友喜欢干沙仍是湿沙？为什么？踩在沙上有什么感觉？ （评：丰富感性经验，感知干沙与湿沙的不同） 让幼儿两人一组用筛子筛沙子，边筛边察看。提问：筛子里的沙子哪去了？小石头会漏下去吗？沙子是什么样的？ 小结：沙子是由很多细小的颗粒组成的，沙能流动。 （评：幼儿通过亲身实践，发现问题，找出答案，运用比较法 加深对沙的认识） 请幼儿使劲践踏刚翻的新沙。提问：发生了什么现象？为什么？ 小结：沙