二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤｜苏少版 (1).docVIP

《包子 剪子 锤》教学设计 教学目标： 1、 学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。 2、 能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。 3、 表演歌曲《包子、剪子、锤》，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣。 教学重点：节奏、情绪及情绪变化 教学难点：借助唱游的情绪表现(对比) 一、 导入 1。 师生问好 。 师：同学们，你们好，你们好！生：老师好，老师好，老师好！（谱略） 2. 播放动画短片，引导学生观看。 3.师生问答。师：今天，在我们的音乐课上，来了三个奇怪的小家伙，是谁呢？生：包子 剪子 锤子 4.教师引导说明，引导学生共同玩游戏 5.教师引导节奏练习。 （1）出示数板节奏，教师示范 （2）教师引导学生练习节奏 6.师生问答。师：发现什么了吗？老师再一遍 生：有颜色变化的词，动作也有变化 二、 节奏小游戏 1.教师引导说明：下面老师还要和你们一起来做一个节奏练习，我用鼓敲节奏，你们用手拍老师所敲的节奏，明白了吗？生:明白。 2.出示节奏，引导对比练习（一） （1）（提示轻快活泼） ）（2）（提示反复记号） 3.出示节奏，引导对比练习（二）（提示结尾的休止，轻巧停顿。） （1） （2） 4.教师引导说明，节奏的区别。 三、新授歌曲 1教师引导说明，提示要求。 2.听歌曲录音，引导学生轻轻律动。 3.教师引导学生边数板边律动练习。 4.教师范唱，学生轻轻律动练习。提示反复。 6、歌曲视唱练习，提示要求 （1）教师引导学生跟琴分句唱词练习 （2）教师引导学生跟琴连句唱词练习 （3）教师引导学生跟琴连贯唱词练习 （4）教师引导学生跟录音连贯唱词练习 7.歌曲表现练习，提示要求 （1）教师引导学生进行声势动作练习 （2）教师引导学生进行师生互动练习 （3）教师引导学生加入节奏乐器伴奏练习 （4）学生跟录音综合表现 （5）教师点评 8、歌表演，提示要求 （1）教师引导学生分组表演练习 （2）学生跟录音歌表演，教师参与 三、 拓展 1.教师引导说明：大家现在都知道这首《包子剪子锤》是一首关于游戏的歌曲，那小朋友你们还知道那些有关于游戏的歌曲吗？(《丢手绢》、《找朋友》……) 2.师出示几首歌曲录音或视频，引导欣赏 四、课堂小结 师：今天我们在音乐中玩了玩游戏，也在游戏中感受到了音乐，小朋友们在这节课中不但学会了歌曲，而且随着音乐做了好玩的游戏，音乐无处不在，音乐让我们的生活更加美好。今天的课就上到这里！播放《包子剪子锤》音乐走出教室。