四年级下册音乐教案第6课 歌曲《西风的话》｜花城版 .docxVIP

四年级音乐科教案 四 年级 音乐 科教案 课题 ??歌曲《西风的话》 课时 1课时 备课教师 教学目标 1、学唱《西风的话》，学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。 2、通过学唱歌曲《西风的话》，掌握一字多音的唱法。 3、通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨——珍惜时间，热爱美好生活。 教学重点难点 1、通过学唱歌曲《西风的话》，掌握一字多音的唱法。 2、指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲， 表现歌曲的抒情意境。 教具准备 多媒体课件 电子琴 教 学 过 程 动态修改部分 一、 新课导入 播放音乐: 《在希望的田野上》 提问导入： 同学们，你们熟悉正在播放的歌曲吗？ 知道它的名字吗？ 这首歌曲描写的是哪个季节？ （秋季） 歌曲中提到哪些我们熟悉的事物呢？ （冬麦、 田野……） 它表现了怎样的情绪？ （ 喜悦的 热闹的） 其实， 秋天不光是收获喜悦的， 秋天也是多情的， 一起来欣赏一下歌曲《西风的话》 。 二、 赏“风 1、 初听歌曲 提问：西风对我们说了些什么？ 2、 再次欣赏， 体会歌曲的情绪和速度 师： 《西风的话》是欢快活泼的还是柔美抒情的呢？ 速度是怎样的？（柔美抒情，较慢） 3、 划分乐句 师：全曲分为几个乐句？（四个） 三、 唱“风” 美“风” 1、 唱旋律 （1） 用“u” 模唱旋律， 师纠正发声方法。 （3） 边划旋律线边唱旋律。 2、 唱歌词 （1） 师伴奏生轻声唱（解决一字多音的难点） （2）提示换气。 （3）随伴奏唱， 引导学生去探究发现最后一句的唱法。 （4）随师伴奏完整演唱。 3、 情感处理 年年岁岁， 多情的西风去了又来， 来了又去， 看到了孩子们的成长和节令景物的变化， 最后这渐慢渐弱的处理寄托了西风对我们的期望， 似乎在提醒我们什么？ （时光过得真快， 请大家要珍惜时间） 四、 作者介绍 这首好听的歌曲是谁带给我们的呢？ （多媒体播放作者简介） 黄自是我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。1929年回国,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧《长恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪寻梅》等。 五、 课堂小结 用一句话，说说你的收获？ 光阴似箭，我们要珍惜时光，我们还年少，只要努力，美好的未来等着我们！ 板书设计 西风的话 mp中弱 f强