四年级下册音乐教案 第五单元 绿叶 ｜苏少版 .docVIP

四年级下 《绿叶》 ?【教学内容】 唱：《绿叶》 听：《森林水车》 ?【教学目标】 1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》。 2、通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。 3、熟悉歌曲《森林水车》。掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。 4、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。 【教学重难点】 歌曲中3/4拍的韵律及声断所连的乐句是本课的难点，学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》。 【教学准备】 多媒体电脑、钢琴、部分打击乐器、小黑板 【学习方式】 1 1 互助合作学习□ 3 问题解决学习□ 5 思辨学习□ 7 其他 （ ） 2 自主探究学习□ 4 话题生长学习□ 6 前置性学习□ 【教学过程】 一、师生问好、发音练习 6 6 6 — ｜ 5 5 5 — ｜ 4 4 3 2 ｜ 1 — — ｜ 啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 二、导入??：?你们有没有见过小树林？还记得它的特点吗？ 小树林中，最抢眼的是什么颜色？为什么是绿色？ 你们能描绘一下不同季节的小树林吗？ 展示不同季节小树林的图片，让学生近距离观察，加深他们的印象，并对此展开讨论，再把讨论的结果在课堂上进行交流。 三、学唱新歌：?歌词中的名词解释：?牌坊：形状象牌楼的建筑物，旧时用来宣扬封建礼教所谓的忠孝节义人物。?茅舍：即茅屋。大多简陋矮小。?拂：轻轻擦过。?溢：充满而流出来。 1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感， 2、跟琴轻声演唱歌曲第一声部 3、有感情地演唱歌曲一声部 4、学唱第二声部，就一个乐句。 5、完整演唱第二声部 6、分声部演唱，注意音准，速度和节奏。 7、进行声部的合成，做到均衡、统一，声部进行流畅，和谐。 四、欣赏歌曲《森林水车》 这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。 1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌在我国传唱。 1、播放课件，初听《森林水车》结合歌曲内容，学习音乐知识 2、音乐理论知识，找出有顿音记号和升记号的地方。? 5?5 5?5?1?5?顿音要唱（奏）得短促而有弹性 升记号#6?#4?3?2?在这个基本音级的基础上升高半个音学生。 3、复听歌曲，放录音，结合多媒体的森林和森林水车的动感画面，引导学生展开联想并回忆：在什么地方看到过这样的景象？歌曲表现了什么情绪？听完歌曲后，你们好像看到了什么？脑海里浮现出一幅怎样的画面？ 学生边听、边看、边联想，讨论与发言 师总结：歌曲结构：二段体 情绪：第一乐段：宁静、美好 ? 第二乐段：欢快、兴奋、跳跃 学生小结：我们不但学会了顿音的唱法，还感受了在劳动中歌唱，歌唱劳动，歌 唱春天、歌唱生活的美好情怀，感受到生活的无限美好。 小结：??? 这节课我们学会了《森林水车》，在演唱《森林水车》的感觉中，感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神，培养了我们热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的的思想情感。 【课堂看点】 ? ????????????????????????? ????????????