四年级下册音乐教案第8课 歌曲《 邮寄员叔叔来了》｜花城版 (1).docVIP

音乐创作游戏 花城版《 邮递员叔叔来了》教学设计 教材目标： 学生学唱《 邮递员叔叔来了》能够在歌唱或聆听歌曲时即兴地创编表达不同心情的动作和表情。 能够创编符合收信人心情的2—4小节的节奏短句或旋律短句。 调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。 4、能够对自己、他人的表演进行简单的评论。 教学重点： 学习创编表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。 教学难点： 学生自主积极的参与创编短句。 教具准备：多媒体 电子琴 竖笛 课前准备：学生先了解邮递员的工作内容。 课时安排：1课时 教学过程： 一、组织教学 师生问候歌 2、简单说说邮递员的工作内容。 二、游戏导入 组织游戏----来信了 让学生扮演邮递员给同学送信，收到信的学生根据信的内容作出不同的表演，而其他同学则要说出收信人的心情。 （在学生送信的过程中，教师唱歌曲《邮递员叔叔来了》潜移默化的把歌曲引入到教学中。） （教师看情况也可以加入一些表情让学生猜，活跃课堂气氛。） 三、学唱歌曲《 邮递员叔叔来了》 1、简单介绍作曲者潘振声及作品。引出课题《邮递员叔叔来了》 2、播放歌曲 1）、初次播放歌曲（教师引导学生聆听歌曲，感受音乐情绪。） 2）、播放音乐（学生在听到摩托车声时做开摩托车动作） 3）、展示歌谱 （提出要求：在聆听音乐的过程中，哪些是比较难掌握的） 4）、介绍难点节奏，分析切分音节奏和渐强的乐句。 （教师和学生接龙打出节奏，为后面的创编短句打下基础） 5)、教师弹奏旋律，生唱谱和歌词。 教师根据学生演唱情况及时纠正。 6）、看动画感受邮递员叔叔送信和孩子们收到信件时高兴的场面，引出用不同的表情和语气词来表现收信人不同的情感。 （让一个学生根据老师出示的信件内容来表演，其他同学唱出来。） 四、创作游戏 用二分音符、四分音符、八分音符节奏接龙 1）、Ⅹ Ⅹ Ⅰ Ⅹ Ⅹ Ⅰ Ⅰ Ⅱ 2）、ⅩⅩ ⅩⅩⅠⅩⅩ ⅩⅩⅠ Ⅰ Ⅱ 提示：用慢和快的节奏表达伤心和愉快的心情。 2、音高练习 教师弹奏do、re 、mi、 sol、 la五个音让学生听辨，用手号打出或者竖笛吹奏出。 3、创作短句 用do、re 、mi、 sol、 la给刚创造的节奏填上旋律并演唱，要求表达出不同的感情色彩。 4、学生展示作品，同学们互相评价。 五、课后巩固拓展 要求学生课后给音乐短句填上表达不同感情色彩的歌词。