人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》第5课时教案教学设计优秀公开课.docxVIP

第一单元 位置与方向 【第五课时】 位置与方向练习 一、教学目标 复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。 熟练、准确地分辨八个方向，并能准确描述行走路线。 通过练习使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，培养解决实际问题的能力。 二、教学重点 复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。三、教学难点 熟练、准确地分辨八个方向，并能准确描述行走路线。四、教学具准备 课件 五、教学过程 复习引入 你们都知道哪些方位词了？你会区分这八个方位了吗？怎样区分的？ 整理建构 复习八个方向。 你都认识了哪八个方向呢？说说怎样区分？ 小结：上北下南，左西右东。东北、东南、西北、西南。八个方向都是相对的。 学生说一说哪两个方向是相对的。 根据一个方向确定其他七个方向。 引导：正因为我们发现方向存在相对的关系，所以，你能够根据一个方向确定其他七个方向吗？学生相互考一考同桌。学生汇报。 小结：只要我们记住上北下南，左西右东，这四个基本方位，那么其他的四个也就好确定了。 描述路线。 讨论：怎样才能把路线描述清楚呢？ 小结：先确定好观察点再确定路线非常重要！ 巩固练习： 确定方向：完成下面的方位示意图。出示图片 1. 学生独立填写其他七个方向。说说哪两个方向是相对的。 根据例题中的“动物园导游图”回答问题： 出示图片 2. 熊猫馆在动物园的（ ）角，飞禽馆在动物园的（ ） 角 。 猴山在狮山的（ ）方向，长颈鹿馆在狮山的（ ）方向。说一说其他动物分别在狮山的什么方向。 熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（ ）方向。海洋馆在大门的（ ）的方向， 大门在海洋馆的（ ）方向。 出示 3.游乐园大门 学生根据描述，贴上相应的序号。 总结收获 说说你这一节课有哪些收获？你对方向还想了解哪些知识？