2021年公开课教案 3.1 长方体的特征5.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 人教版数学五年级下册 长方体的特征教学设计 教学目标 1.初步认识立体图形，认识长方体的特征。 2. 通过观察、想像、长方体实物，认识掌握长方体的特征。 3. 继续培养学生数学学习的兴趣，以及自主探究的能力。 教学过程 一、认识立体图形和长方体 1. 谈话:同学们，我们已经认识了很多物体的形状。你能说一说洗衣机、牙膏盒、冰箱各是什么形状的吗? 小结:这些都是立体图形。 引导:上面这3个图形是长方体吗?你能找出长方体的一些特征吗？ 二、探究长方体特征 1.认识长方体的面。 提问:长方体是由什么围成的? 说明:长方体是由6个面围成的，这是长方体区别于其他立体图形的最明显的特征。每一个面长方体有6个面，每个面一般都是长方形，相对的两个面完全相同，前面和后面面完全相同，上面和下面完全相同，左面和右面完全相同。也可能有两个相对