大班主题活动多彩的民间活动.docx

大班主题活动: 多彩地民间活动常州市雕庄中心幼儿园沈洁倪芳一、主题背景中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚地底蕴，各个地方都开展着丰富多彩地民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动与生活中，为人们劳动、创造、智慧地结晶；它长期根植在中华民俗文化地沃土中，具有独特地文化品格与审美特性；我们常州地处运河之畔， 民风醇厚， 民间手工艺活动众多， 如：、编织工艺 （竹 大班主题活动 : 多彩地民间活动 常州市雕庄中心幼儿园 沈洁 倪芳 一、主题背景 中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚地底蕴，各个地方都开展着丰富多彩 地民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动与生活中，为人们劳 动、创造、智慧地结晶；它长期根植在中华民俗文化地沃土中，具有独特地文化品 格与审美特性； 我们常州地处运河之畔， 民风醇厚， 民间手工艺活动众多， 如：、编织工艺 （竹 编、绳编、草编、柳编、秸秆编等） 、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等） 、刺绣工艺（珠 绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽 子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节 日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划 龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩地民间活动，凝聚了古代劳动人民 地智慧与对生活地热爱，对未来地向往与寄托，它们为一颗颗文化艺术之瑰宝； 然而， 随着时代地变迁， 这些民间活动对于我们居住在都市里地孩子来说却已 变得遥远而陌生；如何让下一代从小就浸润在民间文化地海洋中，如何挖掘、开发 与利用好这些民间资源，让丰富多彩地民间活动走进我们地课堂，让民间活动得以 不断传承下去；我们带领幼儿踏上了探索与研究地道路，共同开展了《多彩地民间 活动》这一主题活动；旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术地魅力， 感受到劳动人民地勤劳与智慧，为自己为中国人感到骄傲与自豪； 二、主题总目标 1、通过引导幼儿进一步接触、 了解我国优秀地民间艺术， 从中感受中国民间艺术地 丰富与优美，形成初步地民族意识与民族情感； 2、尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢地方式大胆地表现； 3、了解我国丰富多彩地民间节日与习俗，感受参加民间活动地快乐； 4、体验与同伴合作、创造、交流地快乐； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 6 页 三、主题网络印编泥剪染纸织塑跳竹竿舞龙舞狮打陀螺踩高跷春节中秋 节元四、资源利宵用乡土资源地利节用： 三、主题网络 印 编 泥 剪 染 纸 织 塑 跳 竹 竿 舞 龙 舞 狮 打 陀 螺 踩 高 跷 春 节 中 秋 节 元 四、资源利宵用 乡土资源地利节用： 端 午 节 1、了解地方剧——锡剧，有选择地引导幼儿欣赏名段； 2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特色地活动室； 3、了解民俗节日，感知中国人过节地习俗； 家长资源： 1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动地支持； 2、鼓励家长为有关活动提供资料并与孩子共同参与 记录等活动； “我为中国娃” 中地参观、 调查 3、共同收集有关祖国地图片、照片、实物等； 4、收集有关少数民族地服饰、装饰物、图片与实物等，创设民族歌舞欣赏、表演区 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 6 页 等；社区资源：1、组织幼儿参观大运河等，了解家乡地名胜古迹；2、参观附近地印染厂， 知道雕庄为印染工业区， 了解印染地基本步骤， 激发开展蓝印花布地兴趣；网络资源：1、组织幼儿欣赏有关中国之最、名胜古迹、民间习俗等地PPT或视频文件；2、观看有关开国大典、国庆阅兵式、火箭发射、嫦娥一号卫星奔月等地视频文件；五、关键活动活动1：故事欣赏《神笔马良》2：故事表演《老鼠嫁女儿》活动活动3：美术活动《蓝印花布》活动4：社会活动《我知道地锡剧》 等； 社区资源： 1、组织幼儿参观大运河等，了解家乡地名胜古迹； 2、参观附近地印染厂， 知道雕庄为印染工业区， 了解印染地基本步骤， 激发开展蓝 印花布地兴趣； 网络资源： 1、组织幼儿欣赏有关中国之最、名胜古迹、民间习俗等地 PPT或视频文件； 2、观看有关开国大典、国庆阅兵式、火箭发射、嫦娥一号卫星奔月等地视频文件； 五、关键活动 活动 1：故事欣赏《神笔马良》 2：故事表演《老鼠嫁女儿》 活动 活动 3：美术活动《蓝印花布 》 活动 4：社会活动《我知道地锡剧》 5：健康活动《舞龙》 活动 活动 6：锡歌演唱《狐狸与兔子》 7：数学活动《甜甜地糖葫芦》 活动 活动 8：健康活动《跳竹竿》 9：数学活动《特产超市》 活动 活动 10：科学活动《有趣地印染》 六、主题环境创设 《纲要》指出：“环境为重要