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小学 2020 年集体备课工作计划范文 集体备课是学科教研的基本形式， 是提高教师备课能力和上课水平的有效途径， 是大面积提高教学质量的重要打破口。 那么详细的工作计划怎么拟订呢 ?下面是橙子带来对于小学 20xx 年集体备课工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获 ! 小学 20xx 年集体备课工作计划范文 ( 一) 一、工作目标 六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、 教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划， 仔细组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为， 求真务实地开展集体备课活动研究， 实践新课程的理念，保证备课质量的稳步提高，并依此促使讲堂教学效率的提高，获得优秀的教学效果。 二、工作思路 、组织全组教师仔细学习学校工作计划、教导处工作计划、教 科研工作计划和数学教学计划的有关内容， 拟订本组活动计划， 明确目标，落实任务。 、按教导处要求，本学期活动 9 次。原则上每两周一次。三、工作举措 、严格按照学校工作计划、 教导处工作计划、 教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究， 并做好有关备 课资料的积累。 、严格按教导处的规定，仔细钻研教材，悉心设计教学方案，力求高效率地达成备课任务。 精心写好备课材料， 全力做到高质量地备课。 、备课探讨时，专心听，多提出改正建议，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。倡导多写讲堂教学随笔、反省或案例。 、集体备课的教案，只是作为参照样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的改正，防备两种情况：① 把集体备课的教案 “冷”在抽屉， 凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。 、倡导教学相长，平时多开展个人间的合作商讨，沟通教学经验，议论教学识题，努力提高备课质量。 、倡导多阅读各类教育教学报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 、开展必要的数学“发展辅导”商讨，每位教师出好 10 题“发展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里出现的 普遍性错误习题为主要内容， 出好一份单元纠错卷。 详细分工按照集体备课分工履行。 小学 20xx 年集体备课工作计划范文 ( 二) 一、指导思想 研究新教材，认识新的信息，更新观点，探究新的教学模式，加 强教改力度，着重团结协作，全面贯彻党的教育目标， 面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促使教学效果的提高。 二、基本情况 本组有教师 4 人，1 名老教师，两名新教师，年纪结构比较合理。肩负高三年级 6 个班的数学教学工作； 其中有一人担当了学校数学科组长，今年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要赶快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 三、工作目标 高三教学任务沉重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提早达成， 怎样有针对性地、 科学合理地安排下阶段的复习教学进度， 保证教学的深度与广度， 是每个教者所必须面对的课题。常规教学着重落实，加强团结协作，充足发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优秀成绩。 四、 工作要点 ( 详细举措 ) 、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻履行。 、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，实时掌握教学新动向； 、加强备课组内的沟通，每周二下午为集体备课时间，着重相互协作，加强集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革讲堂教学，以适应新局势下的新教材教法。 五、各轮复习的侧重点与要求 第二阶段 [ 在 3 月初～ 4 月初 ] 为“重点复习，再现发展能力”阶段。要求“结构网络， 重点复习，概括迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从 “重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。 ①要集合精力攻陷常考的知识板块， 同时又要善于找出各部份知识间的内在联系 ( 如：方程、导数、不等式，三位一体的运用 ) 。力求贯通融会，贯通融会，综合应用，开拓思路，发展思维。 ②复习应异 ( 忌) 于八面玲珑，贪多求全，平均使劲。要精选题目，勇敢删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫