新老师意识课件《如何关爱学生》课件.pptVIP

苏联教育家马卡连柯说过一句话： 没有爱 , 就没有教育 知识更新，长江后浪推前浪 年轻 并不仅仅指年龄而言，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法，年轻就是资本。 陶行知先生说过：“你的教 鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿， 你的讥笑里有爱迪生。” 李灵遐说：你的偏爱里不一定全是社会成功人士 ? 偏爱刘霞；忽视赵（西门河开餐馆）；不喜欢湘，因流鼻涕 一、关爱学生， 就要了解学生 孙子兵法：知己知彼，百战不殆 1. 我校学生结构 我校的学生，来自四个乡镇，只要 是这些乡镇的适龄学生，我们是“逢 报就收”没有挑选的余地。所以我们 班上有单亲孩子，有留守儿童，有智 障儿童、再加上不少学生家庭经济拮 据，真的是些让人心疼的孩子，业内 说“ 三分教育七分等待”， 我们更需 要跟他们交朋友，才能了解他们的心 灵，记住，“当学生有需要时，你的 教育才最有效。” 室友相处之道 2 、我校学生的学习特点 与城区孩子相比，我们的学生不善于交流 , 见识少、 知识面窄、思维不活跃和接受能力缓慢等，导致交 际能力、记忆力、思维能力和迁移能力比较差，阻 碍其学习的效果。刚入学时，多数学生学习习惯不 良、学习态度也不够端正，对老师、家长的依赖性 强，缺乏自主学习意识，厌学的情绪较高。他们中 多数对自己是否定的不满意的，如果我们在教育教 学中稍微关注一下他们内心体验，着力发掘他们闪 光点，就会大大提高他们的幸福指数。所谓“只要 你愿意先给他一个苹果 , 他就会乐甸甸的把整个世界 都给你” ! 3 、我校学生心理特点 心理素质比较脆弱，自卑感强，尤其对教师的批评 十分敏感，遇到挫折容易退缩。进 所以，我 们做老师的尽量发现挖掘出他们的 闪光的地方，树立起他们的自信 , 就是关心他们。老师稍稍给他们一 点关爱，就能极大增强他们的自信 心。 分享与一个学生的网上对话；陈华江故事 二、关爱学生，从心开始 1. 让学生感受得到你对他的关心 关心和被关心是人类的基本 需要。在人生的每一个阶段 , 我 们都需要被他人关心 , 随时需要 被理解，被接受，被认同。 教师对学生的关心要说出来，更要用行 动表达出来。 2. 关心学生就要爱护学生 对“爱学生”的认识不要停留在表 面化，以为不讽刺不挖苦不歧视不体 罚就是关心爱护，以为嘘寒问暖为学 生提供物质帮助就是关心爱护，以为 关注学生的学 习状况、考试分数就是 关心爱护，真正的关心爱护，不仅是 生活上“扶贫”，学习上“扶智”， 更应该是精神上“扶志”，品行上 “扶德”，心理上“扶健”。 王品基爱护学生故事；朱成高故事；高维承与张顶故事； 3. 走近学生 走出办公室，走进教室，走进学生 宿舍，走进操场，走进学生食堂，走 进学生活动的任何场所， 走 近 学生。 有时，人与人相处，脚下的距离，就 是心的距离。 所以，关心学生首先从脚下拉近与学 生的距离，去关心学生的快乐和悲伤 。 木老坪教书柏香林（杨仕会、栽花（李明明、约伴陪睡（陈凤英 )\ 天中卢金梅 4. 把关心延伸到未来 关心学生，不仅要体会他们的酸甜苦辣， 丁胜、黄俊杰 颜晓娟 周文梅 关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做 事，更要关心他们的为人处事和各方面的 健康发展，关心他们的将来，所有教育活 动都围绕学生以后的发展而设计而展开， 学生了解到老师所做一切都是为了他们以 后的发展，教育就会取得事半功倍的效果。 三、关爱学生， 就要尊重学生 1. 尊重别人是一种美德 尊重会让你赢得认同、欣赏和合作。请 亲们记住： 不尊重朋友，你将失去快乐； 不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导， 你将失去机会；不尊重长者，你将失去品 格；不尊重自己，你将失去自我；不尊重 学生，你无法完成教育。 2 、没有尊重就没有爱 一个善于爱的教师，他一定懂得尊重 学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样 保护学生的尊严，因为“只有 教师关心 学生的人的尊严感，才能使学生通过学 习而受到教育”。每