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精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 野人谷学校少年宫经典诵读活动总结 野人谷学校 经典诵读宫 邢玉皎 一学期即将结束，一年的经典诵读活动也落下了帷幕， 在这一学期的学习中间，我们始终按照本学期总体目标和具 体目标履行少年宫的教育教学活动，开赵丰富多彩的经典诵 读活动。达到了一定的效果，也呈现出了一定的失误。现在 就目标和内容，方法和实施情况以及得与失剖析如下： 一、总体目标和详细目标 1、总体目标 经过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在 一世记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基 本熏陶和涵养，促使小学生健康和睦发展。 2、详细目标 1）培养小学生的注意力和记忆力。 2）帮助小学生养成优异的行为习惯，知书达礼，心 地向善，涵养提高，身心健康和睦发展。 3）提升学生语文水平，培养学生优异的语文修养。二、经典诵读内容 主要诵读内容以新语文课程标准中介绍的优异古诗文 篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及 《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。同时，精选中外现、当 代文。 三、活方法 1）“人人是老，是教室”。只需有情，能拼音，就能成一个老。 2）“同学，跟我念”——的六字真言。堂上引一遍，再一遍，然后鼓励全班；分、个、接、默??，想方法多听多。并非完全不要理解，认识内容大体即可。只需自然地熟，尔后从中得背的趣和成就感。 四、典活的施情况 1、活由典教施。 2、每周的活周三和周八下午第三，有一 定的教育的内容，同播放国学典的 CD朗碟或许是古 典音  . 3、充足文、音、美、道德、社会，以及 其他学科的堂渗透作用。 4、新形式，不断开展比， “情景表演” 等。将典活科学的融入广播操、游、目表演、 法、画等学生喜的活之中。善于和， 把一些好的、快的学方法推广用。如：表演背法、 熟成法、吟唱合法等等。 5、典活，采用教、学生、生 读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典 音乐读，学生自主选择。学生坚持每周吟诵，根据实际情况 拟订适合的背诵量目标。 6、校内向校外延长，激励学生开展多种形式的诵读活 动。 五、教学活动中的得与失 收获： 1、本学期教授了学生一些唐诗、宋词，学生大部分能 够很好的掌握，而且不同年级学生掌握情况有所差别，但都 能很好地锻炼能力，提升阅读和朗诵水平。 2、本学期，我们编订了经典诵读少年宫的校本丛书， 大获好评，可以很好地指导经典诵读少年宫活动。 3、本学期活动更为丰富多彩，除了小组合作，分角色 朗诵以及背诵、赏析、朗诵等形式外，还加入了其他的表演 元素，学生的学习效果也不错。 失误： 、因为少年宫成员是三到六年级学生组成，能力差别较大，所以接受能力的不同，效果也不同，这致使有个别学生有松懈、偷懒的情况，影响了总体效果。 、活动中，关于学生的检测和反应较少。活动形式更多可是内容缺乏更多的亮点。