高中化学必修一氧化还原反应教案.docxVIP

学科西席领导学案讲课内容T — 氧化仍原反响C— 氧化剂、仍原剂T—本领提拔星级★★★★★★★★★1．把握氧化仍原反响有关得看法；讲授目得与 学科西席领导学案 讲课内容 T — 氧化仍原反响 C— 氧化剂、仍原剂 T—本领提拔 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 1．把握氧化仍原反响有关得看法； 讲授目得与目标 2．会用化合价起落得看法及电子转移得看法明白氧化仍原反响； 3．明白氧化剂与仍原剂得寄义，呢解 化学中常见得氧化剂与仍原剂； 讲课日期实时段 讲授内容 T——氧化仍原反响 检测定位 1.化合反响： ； 2.剖析反响： ； 3.置换反响： ； 4.复剖析反响： ； 5.各种反响各举一例，写出化学方程式；要求：均天生 CO 2 ① ； ② ； ③ ； ④ ； 知识梳理 考点一：氧化仍原反响 1 第 1 页，共 10 页 1. 化学反响与元素化合价得变革在某些化学反响中，元素得到 电子，化合价 ；失去 电子，化合价 ；元素化合价升高总数即是 元素化合价低落得总数；2. 界说： 在反响历程中有元素 得化学反响；①氧化反响： 在氧化仍原反响中，反响物所含某种或某些元素 得反响 1. 化学反响与元素化合价得变革 在某些化学反响中，元素 得到 电子，化合价 ；失去 电子，化合价 ；元素化合价升高总数 即是 元素化 合价低落得总数； 2. 界说： 在反响历程中有元素 得化学反响； ①氧化反响： 在氧化仍原反响中，反响物所含某种或某些元素 得反响称为氧化反响； ②仍原反响 ：在氧化仍原反响中，反响物所含某种或某些元素 得反响称为仍原反响； 3. 氧化仍原反响与四种根本反响范例得干系 反响范例 ： A + B = AB 氧化仍原反响实例 非氧化仍原反响实例 结论 化合反响 点燃 CaO + H 2O== Ca(OH) 2 C+O 2 CO 2 通电 高温 剖析反响： AB = A + B 2H 2↑+O 2↑ CaO+CO 2↑ CaCO3 2H2O 置换反响： A + BC = AC + B Zn+H 2SO4==ZnSO 4+H 2↑ 复剖析反响： AB + CD = AD + CB Na 2CO 3+Ca(OH) 2== CaCO3↓ + 2NaOH 4. 四种根本反响范例与氧化仍原反响得干系： 【题目导思】 1、氧化反响或仍原反响能单独存在吗. 2、氧化仍原反响中元素化合价升高与低落总数有什么干系. 3．有单质到场或有单质天生得反响都为氧化仍原反响吗.试举例阐明； 5.氧化仍原反响看法得演变 氧化反响 仍原反响 物质失去氧得反响 物质所含元素化合价低落得 氧化仍原反响 有得失氧得反响 有化合价起落得反响 从得失氧角度 从化合价角度 物质得到氧得反响 物质所含元素化合价升高得 2 第 2 页，共 10 页 反响失电子或电子对偏离得反响得电子或电子对方向得从电子转移角度有电子转移得反响6.氧化仍原反响得实质1. 特性及判定依据：化学反响前后某些元素得化合价产生呢变革；2. 实质：在化学反响 反响 失电子或电子对偏离得 反响 得电子或电子对方向得 从电子转移角度 有电子转移得反响 6.氧化仍原反响得实质 1. 特性及判定依据：化学反响前后某些元素得化合价产生呢变革； 2. 实质：在化学反响中有电子得转移（得失或偏移） 结论： 物质产生氧化仍原反响为通过电子转移去实现得，阐明氧化仍原反响得 实质 ； （ 1）氯化钠得形成 2点燃 2Na+Cl 2NaCl 例题解说 考点 1：氧化仍原反响得本质、判定及特性 【例 1】以下反响肯定不属于氧化仍原反响得为 A ．化合反响 B．剖析反响 C．置换反响 D．复剖析反响 【例 2】有关氧化仍原反响说法精确选项 A 、置换反响肯定为氧化仍原反响 B 、氧化剂具有氧化性、产生氧化反响 C、非金属单质在反响中只能得到电子做氧化剂 D 、某元素从化合态变到游离态时，该元素肯定为被仍原 【变式 1】氧化仍原反响在生产、生存中具有遍及得用途；以下生产、生存中得事例不包罗 ．．．氧化仍原反响得为 A ．金属 锈蚀 B ．海水晒盐 C．食品糜烂 D．燃放鞭炮 考点 2：氧化仍原反响有关看法 【例 1】以下变革中，需到场得当得氧化剂才气完成得为 3 第 3 页，共 10 页 B． CuO → CuC． HNO 3 → NOD． SO3→ H2 SO4A． Fe → FeCl3根底演练1．不属于四种根本反响范例得氧化仍原反响为()△A ． 2KMnO B． CuO → Cu C． HNO 3 → NO D． SO3 → H2 SO4 A． Fe → FeCl3 根底演练 1．不属于四种根本反响范例得氧化仍原反响为 ( ) △ A ． 2KMnO