苏教版六年级数学上册第四单元《整理与练习1》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《第四单元整理与练习1》课时教学 教学内容 P66页第1到4题。 共几课时 1 课型 复习 第几课时 1 教学 目标 1、使学生熟练掌握分数除法的计算方法。 2、提高学生分数除法的运算能力。 3、培养学生自觉验算的良好习惯。? 教学 重难点 教学重点：掌握计算方法 教学难点：提高运算能力。 教学 资源 通过前面的学习，学生已经掌握了分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的计算方法，掌握了分数连除和乘除混合式题的计算方法。但是学生计算的速度以及正确率都有待提高。 自主学习 导学单 学习内容：书本第66页第1到4题。 学习过程：（课前完成） 1、阅读书本第55到65页，思考以下问题： 分类别说一说分数除法的计算方法。 2、完成练习与应用的第1题和第2题第一行。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标。（预设1分） 1、明确课题。 2、认定目标。 二、交流预习作业。（预设9分） 1、小组交流，组长进行相应的点评。重点交流第1题。 2、全班交流：分类别说一说分数除法的计算方法。 预设： 分数除以整数：等于分数乘这个整数的倒数； 整数除以分数：等于整数乘这个分数的倒数； 分数除以分数：等于分数乘这个分数的倒数。 甲数除以乙数（乙数不等于0），等于甲数乘乙数的倒数。 3、集体校对第1题和第2题的第一行。 说说是怎么算的。 说说计算时的注意点。 三、分层练习，内化提升。（预设20分） 1、完成第2题的第二、三行。 （1）独立完成。 （2）展示交流。 利用展台，展示、交流学生自己的作业。 2、完成第3题。 （1）独立完成。 （2）集体交流：说说是怎么算的？要注意些什么？ 3、完成第4题。 （1）独立完成。 （2）小组交流自己的做法与想法。 （3）集体交流。 预设： 第1小题：工作总量÷工作时间=每小时工作量 第2小题：每小时工作量×工作时间=工作总量 第3小题：工作总量÷每小时工作量=工作时间 四、课堂小结 学生自主回顾总结。 【板块一】 1、板书课题。 2、宣布任务。 【板块二】 1、巡视交流情况。 2、组织全班交流。 指名回答，引导学生间相互补充。 根据学生回答板书。 3、组织集体校对。 校对结果时，随机抽取几条问一问是怎么算的。 【板块三】 1、完成第2题的第二、三行。 （1）巡视指导，收集错例。 （2）组织展示交流。 先展示正确的计算过程。再通过展示收集到的错例，使得学生对于分数乘法和除法的计算加深印象。 2、指导完成第3题。 （1）巡视指导，指名板演。 （2）组织集体交流。 3、完成第4题。 （1）巡视指导，关注学困生。 （2）组织并参与小组交流。 （2）全班交流。 【板块四】 板书：分数除以整数：等于分数乘这个整数的倒数； 整数除以分数：等于整数乘这个分数的倒数； 分数除以分数：等于分数乘这个分数的倒数。 甲数除以乙数（乙数不等于0），等于甲数乘乙数的倒数。 作业 设计 一、课堂作业：（预设10分钟） 必做：《课课练》第53页。 选做：《课课练》第53页中的拓展应用。 二、家庭作业： 《补充习题》第49页中相关的习题。