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“四标”课堂教学导学案 授课时间:
主备: 备课: 审阅:
第1节 牛顿第一定律
一.学习目标(树标)
1.通过实验探究理解阻力对物体运动的影响;
2.知道牛顿第一定律的内容和意义;
3.知道什么是惯性及惯性大小的量度,会正确解释有关惯性的现象。
二.自主学习、合作探究、展示点拨(学标+解标)
(一)阻力对物体运动的影响(阅读课本P16内容,独立完成1、2两个问题)
1.自古以来人们认为,如果物体持续运动,就必须___________;没有力的作用,物体就要。(古人认为物体的运动力)
2.伽利略通过___________,得出的结论是:物体的运动并________________,运动物体之所以会停下来,是因为受到了。说明力不是______________________的原因。(伽利略认为物体的运动力)
3.探究阻力对物体运动的影响(阅读课本P17实验内容,小组合作,完成下列问题)
(1)阻力对运动的影响(实验的影响因素是什么?怎么解决?)
同一小球从同样高的斜面上滚下来,若不考虑小车受到的阻力,小车到达斜面底部的运动速度是_______(填相同的或不相同的)。
= 1 \* GB3①小车在毛巾表面上受到的摩擦力比较______(填大或小)因此小车前进的距离比较________(填远或近).
= 2 \* GB3②纸板表面比毛巾表面光滑,小车在纸板表面上滑行时受到的摩擦阻力比较_______,小车前进的距离________.
= 3 \* GB3③玻璃表面很光滑, 小车在玻璃表面上滑行时受到的摩擦阻力最_______,小车前进的距离最________.
(2)分析总结
= 1 \* GB3①根据实验现象和收集的数据归纳出:
平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得 。
= 2 \* GB3②根据上述归纳的结论进一步推理:如果运动物体不受力,它将
。
(二)牛顿第一定律(阅读课本P17“牛顿第一定律”部分,小组合作,完成下列问题)
1.一切物体在没受到力的作用时,总保持 状态或 状态。
2.“牛顿第一定律”是牛顿总结大量的事实经验,在进一步 得出的。
小组讨论:定律中“一切”、“总”、“或”、“保持”的含义是什么?
(三)惯性现象(阅读课本P18“牛顿第一定律”部分,小组合作,完成下列问题)
1.两个棋子叠放在一起,用尺迅速打击最下面的棋子,上面的棋子落在何处?
2.亲身体验:将纸条放在钢笔帽底下,迅速抽出纸条,观察到什么现象?做出你的解释。(老师指导)
我们把一切物体保持 不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律又成为定律。
3.生活中那些地方利用了惯性?
思考:
1.牛顿第一定律能否用实验直接验证?
2.牛顿第一定律解释了运动和力的关系:力不是的原因,而是的原因。
3.决定物体惯性大小的物理量是___________。并举例说明。
4.力、惯性、惯性定律的区别是什么?
当堂检测(检标)
1. 坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客,突然感到座椅靠背向前压了自己一下,是由于;当汽车刹车时,身体将向倾(填“前”或“后”),当汽车向左拐弯时,身体将向倾.
2.沿水平方向匀速飞行的轰炸机,要击中地面目标,应在投弹.(填“目标正上方”或“到达目标上方前”)
3.惯性和惯性定律不同之处在于:描写物体运动规律,描写物体本身的性质;的成立是有条件的,而是任何物体都具有。
4.关于惯性,下列说法中正确的是( )
A.物体静止时有惯性,运动时没惯性 B.物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
C.物体受力作用时才有惯性 D.物体的惯性与运动状态或是否受力无关
5.我国公安部门规定:在高速公路上,汽车驾驶员和乘客都要系上安全带,主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( )
A.汽车加速 B.汽车速度过快 C.紧急刹车 D.汽车突然启动
6.下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )
A.某些地段要对机动车辆限速 B.车辆快速行驶时要保持车距
C.车辆靠右侧行驶 D.小型客车的驾驶员必须系安全带
7.关于牛顿第一定律,下列叙述正确的是 ( )
A.物体总保持匀速直线运动或静止状态
B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态
C.一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或
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