朗文少儿英语教案 LEW 1B U4 Farm animals Lesson1.doc

主题： Farm animals（1B）Lesson1 教学对象：三年级 课型：任务课 课时：40分钟 一. 【教学内容】 Longman English World 1B chapter4 Farm animals 和这个主题对应的学校教材是PEP 三年级下册 Unit5 Animals in the Farm。本单元4节课完成，本课Lesson1. 任务课。 二、【教学目标】 知识与技能目标： 1. 学生能非常熟悉一些动物以及动物能够做什么: Farm animals: cow, goat, horse, pig, duck, hen 2、 学生能够连续用英语流利地描述动物的能够做什么？不能够做什么？颜色，动作，身体部位特征等并且思维活跃，畅所欲言。 3、学生能够通过英文交流，向同伴和父母描述自己所喜欢的农场的动物。 过程与方法目标： 1.学生通过头脑风暴活动激活已有知识，进入主题。 2.学生通过Free-talk，激发学生的英语思维，为英语知识性的学生做好准备。 3. 通过整合通过整合Step up 部分内容，学会描述动物的身体部位。歌曲Old Macdonald has a farm来增加学习的趣味性。. 情感态度与价值观目标： 热爱大自然、保护动物、培养爱心 三 . 本课设计思路 本课从学生为中心，让学生思考，表达。培养学生的英语思维。设计了以下课的思路。课文的逻辑思维如下： 通过Warm up （歌曲）引出主题，Farm animals. 然后通过Brainstorming，引导学生说出Can birds fly? Yes they can./ No, they cant.句型。... 再次回到PPT（Farm animals），问学生Have you ever been to a farm,通过Free talk 发散思维，结合自己的实际生活表达 Farm animals,每个同学落实到位。通过Free-talk, 明确了难点，纠音落实到位,了解了学生的实际能力。最后，通过单词和句子的游戏加大操练量。特别是难点落实。随堂练习，通过鼓励和竞争，培养孩子养成良好的习惯，做到快准狠。15句的目标贯穿到整个课堂当中，努力营造在思中学，在玩中学的情景。 Farm animals Farm animals Activity 1:Free-talk: What animals can you see in the Farm? Activity 2: Describe what can animals do and do some listening Home work: Describe a farm animal to your parents Activity 3: Go to a farm and describe a Farm animal of what can it do. 四．教学重难点 重点：1.通过Free-talk 打开英语思维，鼓励大家在主题下畅所欲言 2. 用连续的句子介绍动物能够做什么动作。 难点：1.描述动物的动作时，can和can not, can’t有点难区分, 帮助学生自己总结如：can’t= can not 五． 教具和学具 单词卡，句型条，动物图片, 活体动物，Super E-book, PPT,音频、动物公仔载体： 六． 教学过程 (一) Warm up：10分钟 1.Greetings and grouping打招呼和分组: T: Hello! Boys and girls. Nice to meet you. S: nice to meet you too. T: Now I have a scissor to cut you into 2 groups. From you to you are group1. Now group1 clap your hands. From you to you are group2. Now group 2 clap your hands. 2. Topic主题引入： T:Are you happy today? S: Yes! T:Now, let’s listen to a song and dance with me: （听完后） T: What animal can you hear in this song ? S: duck. T：Yes, It’s a duck. (板书) Where does the duck live? (指向PPT). S:in the farm. So, they are farm animals.(带读3遍) （展示农场图片） 3. 头脑风暴：