六月,我们看海去教案.docxVIP

桃州中学高一年级第一学期语文教案 主备人：王鹏 六月，我们看海去 教案 教学目的 ：1．引导学生在理解基础上，朗读诗歌。 2．对学生的理想教育， 培养学生要富有探索精神， 不怕困难的精 神。 教学重点 ：剖析理解全诗的主要内容 教学难点 ：通过诵读，体会诗人的情感。 教辅手段 ：PPT课件，朗读音频资料 课时安排 ：1 课时 教学流程 ： 一、导入新课： 上一节课， 我们学习了食指的 《相信未来》，我们懂得了不论碰到多大的困难我们都要对未来充满信心。今天我们学习此外一首现代诗《六月，我们看海去》，去探究这首诗的作者又向我们传达了怎么样的情感。二、作者及背景介绍 潘洗尘是中国 20 世纪七十年代末八十年代初朦胧诗之后的新生代诗人， 作品不多，但却因其独有的诗风格外引人注目。 《六月，我们看海去》就是潘洗尘 岁读大学一年级时的处女作，也是其成名作。他的代表作还有《饮九月九的酒》等，我们能在其鲜明的诗歌节奏里看到诗人及那个时代青年人的内心世界。三、解析诗题 “六月”：有人把六月比作青春，把青春比作诗歌，这是有道理的，三 者都显示着旺盛、勃发、充足的特点。这里的六月不纯真是个季节了，而成了 青春的象征。“看海去”：海洋是一种象征，是理想的象征，光明的所在，是实 人生价 的地方，是充 惑的地方。所以笔者笔下的“海洋”其 就是 人的理想。“看海去”就是去探究自己的理想。四、初 文， 解